Українська література. Усі діагностувальні роботи. 9 клас (Заболотний О. В., Слоньовська О. В., Ярмульська І. В.)

Передмова . . . 1

Діагностувальна робота № 1. Українська душа в народних піснях і баладах.

ГР2 ПТ (працює з текстом), ГР3 ПВ (письмова взаємодія), ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 2

Бліцопитування № 1. Слово минулих літ. Давня українська література. Писемна література Русі-України. ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . . . 6

Бліцопитування № 2. Слово минулих літ. Давня українська література. «Повість минулих літ». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 8

Бліцопитування № 3. Слово минулих літ. Давня українська література. Володимир Мономах. «Повчання». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . . 10

Бліцопитування № 4. Слово минулих літ. Давня українська література. «Слово про похід Ігорів». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . . 12

Діагностувальна робота № 2. Давня українська література. ГР3, ПВ (письмова взаємодія), ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 14

Бліцопитування № 5. Сучасники про історичне минуле. Ліна Костенко. Поема-балада «Скіфська одіссея». ГР3 ПВ (письмова взаємодія), ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . 18

Бліцопитування № 6. Світло крізь темряву. Український колорит у художній літературі. Г. Квітка-Основ’яненко. «Сватання на Гончарівці». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 20

Бліцопитування № 7. Світло крізь темряву. Український колорит у художній літературі. Микола Гоголь. «Сорочинський ярмарок». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . 22

Діагностувальна робота № 3. Український колорит у художній літературі. ГР2 ПТ (працює з текстом), ГР3 ПВ (письмова взаємодія), ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . 24

Бліцопитування № 8. Світло крізь темряву. Незламне прагнення до волі. Тарас Шевченко. ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . . 28

Бліцопитування № 9. Світло крізь темряву. Незламне прагнення до волі. Марко Вовчок. «Викуп». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 30

Діагностувальна робота № 4. Незламне прагнення до волі. ГР3 ПВ (письмова взаємодія), ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 32

Комплексна підсумкова робота за І семестр. ГР1 УВ (усно взаємодіє), ГР2 ПТ (працює з текстом), ГР3 ПВ (письмова взаємодія), ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . 36

Бліцопитування № 10. Немає часу на поразку. Виклики й випробування, що загартовують дух. Олександр Довженко. «Воля до життя». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . 44

Бліцопитування № 11. Немає часу на поразку. Виклики й випробування, що загартовують дух.

Катерина Мотрич. «Політ журавлів над нетолоченими травами». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . 46

Діагностувальна робота № 5. Немає часу на поразку. Виклики й випробування, що загартовують дух. ГР3 ПВ (письмова взаємодія), ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . . . . 48

Бліцопитування № 12. Немає часу на поразку. У пошуках сенсу життя. Іван Драч. «Балада про соняшник», ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 52

Бліцопитування № 13. Немає часу на поразку. У пошуках сенсу життя. Олесь Гончар. «На косі». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 54

Бліцопитування № 14. Немає часу на поразку. Сила та щирість почуттів. М. Сингаївський, Б. Олійник. ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 56

Бліцопитування № 15. Немає часу на поразку. Сила та щирість почуттів. Степан Процюк. «Аргонавти». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 58

Діагностувальна робота № 6. Немає часу на поразку. У пошуках сенсу життя, Сила та щирість почуттів. ГР2 ПТ (працює з текстом), ГР3 ПВ (письмова взаємодія), ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 60

Бліцопитування № 16. Немає часу на поразку. Сила дружби й взаємодопомоги в сучасній прозі. Андрій Бачинський. «140 децибелів тиші». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . 64

Бліцопитування № 17. Немає часу на поразку. Сила дружби й взаємодопомоги в сучасній прозі. Олександр Дерманський. «Стонадцять халеп Остапа Квіточки». ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . 66

Діагностувальна робота № 7. Сила дружби й взаємодопомоги в сучасній прозі.

ГР1 УВ (усно взаємодіє), ГР2 ПТ (працює з текстом), ГР3 ПВ (письмова взаємодія) . . . . . 68

Комплексна підсумкова робота за ІІ семестр. ГР1 УВ (усно взаємодіє), ГР2 ПТ (працює з текстом),ГР3 ПВ (письмова взаємодія), ГР4 ДМ (досліджує мовлення) . . . . . . 70