Видавничий код:
УМР004Автор:
Куцінко О. Г.Кількість сторінок:
192ISBN:
978-617-00-4173-9Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2024Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспект. Матеріали до уроківКлас:
6Формат:
pdfРозмір файлу:
12.94 мб.Ціна250.00₴
Посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2022—2023 навчального року впроваджують модель НУШ. Орієнтовне календарно-тематичне планування та матеріали до уроків складено, зважаючи на основні наявні модельні навчальні програми «Українська мова. 5—6 класи» для закладів загальної середньої освіти, рекомендовані Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795). Видання містить матеріал для опрацювання, вправи для виконання, зокрема інтерактивні форми і т. ін., із-поміж яких учитель може вибирати те, що відповідає рівню навчальних досягнень певного класу тощо.
Посібник стане в пригоді вчителям, учням, студентам і всім, хто вдосконалює свої знання з української мови.
Передмова. . . . . 5
Орієнтовний розподіл годин . . . . 6
Орієнтовне календарно-тематичне планування уроків . . . 8
Вступ . . . . . 14
Тема. Краса і багатство української мови. . . . 14
Тема. РМ. Складання та розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування . . . 16
Повторення та узагальнення вивченого . . . 19
Синтаксис і пунктуація. Орфографія . . . . 19
Тема. Словосполучення і речення. Види речень за метою висловлювання та емоційним забарвленням . . . . 19
Тема. Головні і другорядні члени речення. . . . 22
Тема. Звертання, вставні слова (сполучення слів), однорідні члени речення. . . . 24
Тема. Складне речення. . . . . 28
Тема. Пряма мова. Діалог. . . . 30
Тема. Основні орфограми та пунктограми. . . . 34
Тема. Стилі мовлення (повторення вивченого). Поняття про офіційно-діловий стиль; ділові папери . . . . 37
Тема. Урок розвитку мовлення. Складання оголошення для розміщення на вебсайті (на шкільній дошці оголошень) про очікувану подію (екскурсію, поїздку до музею, відвідання театру та ін.) . . . . 40
Лексикологія. Фразеологія . . . 43
Тема. Групи слів за їх походженням: власне українські слова і запозичені. Тлумачний словник української мови . . . . 43
Тема. Написання та вимова слів іншомовного походження: букви и, і; правопис м’якого знака й апострофа; подвоєння букв. Словник іншомовних слів . . . . . . . . 46
Тема. Активна і пасивна лексика української мови: застарілі слова (архаїзми, історизми), неологізми . . . . . . . 49
Тема. Групи слів за вживанням: загальновживані та стилістично забарвлені слова . . . . . 52
Тема. Діалектні, професійні слова і терміни, просторічні слова. Пароніми . . . . . . . . 55
Тема. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення. Ознайомлення з фразеологічним словником . . . 60
Тема. Фразеологізми в ролі членів речень . . . . . 63
Тема. Джерела українських фразеологізмів, їх різновиди. Прислів’я, приказки, крилаті вислови, афоризми як різновиди фразеологізмів . . . . 66
Тема. Діагностувальна робота. «Повторення вивченого. Лексикологія. Фразеологія» (тестові завдання). . . . 70
Тема. Написання твору-роздуму про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень у художньому стилі з використанням фразеологізмів (орієнтовні теми: «Чому треба берегти природу», «Який вчинок можна вважати героїчним»). Редагування твору-роздуму . . . . 72
Будова слова. Орфографія . . . 75
Тема. Повторення вивченого раніше про будову слова (форми слова і спільнокореневі слова; значущі частини слова, їхня роль; правопис значущих частин слова). . 75
Тема. Спільнокореневі слова й форми слова. Спільнокореневі слова як засіб зв’язку речень у тексті. . . . 77
Тема. Основа (корінь, суфікс, префікс) і закінчення — значущі частини слова
(поглиблення вивченого). . . . . 80
Тема. Написання префіксів з-, зі-, с-, роз-, без-, пре-, при-, прі- . . . 82
Тема. Правила написання букв е, и, і в суфіксах -ечок-, -ечк-, -ичок-, -ичк-, -інн-(я), -ення-(я), -инн-(я), -ив-(о), -ев-(о) . . 85
Тема. Букви е, о, и в прикметникових суфіксах -ев- (-єв-), -ов-, -ин-, -ичн-. . . . . 88
Тема. Антонімічні префікси й суфікси. . . . . 90
Тема. Незмінні й змінні слова . . . . . 93
Тема. Складні слова . . . . . 96
Словотвір. Орфографія . . . 98
Тема. Словотвір — розділ мовознавства і джерело збагачення мови. Змінювання і творення слів. Похідні і непохідні слова. Твірне слово . . 98
Тема. Основні способи словотворення (морфологічні): префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, безафіксний (відкидання від твірного слова префіксів, суфіксів і закінчення), складання основ (або слів), абревіатури. . . . 101
Тема. Основні способи словотворення (неморфологічні): перехід слів з однієї частини мови в іншу . . . 104
Тема. Словотвірний ланцюжок. Словотвірний словник. Словотвірний розбір слова . . . . . . 106
Тема. Зміни приголосних під час утворення слів: прикметників та іменників за допомогою суфіксів -ськ-, -ств-; іменників за допомогою суфікса -ин- від прикметників на -ський, -цький . . . 109
Тема. Складні слова. Сполучні голосні [о], [е] в складних словах. Складноскорочені слова як різновид складних. Правопис складних слів разом і з дефісом. Написання слів з пів . . . . . . 112
Тема. Діагностувальна робота. «Словотвір. Орфографія» (тести). . 117
Морфологія. Орфографія. . . . 119
Іменник . . . . . 119
Тема. Повторення вивченого про самостійні частини мови в початкових класах. Загальна характеристика частин мови. Службові частини мови. Вигук . . . 119
Тема. Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Номінативна функція іменника в мовленні. . . . 122
Тема. Іменники конкретні й абстрактні, загальні і власні, назви істот і неістот (повторення і поглиблення). Збірні іменники . . . . 124
Тема. Велика буква та лапки у власних назвах . . . 127
Тема. Рід іменників (повторення). Іменники спільного роду. Незмінювані іменники. Рід незмінюваних іменників. . . . . 130
Тема. Число іменників (повторення). Іменники, що мають форми тільки однини або тільки множини. . . 133
Тема. Відмінки іменників (повторення). Кличний відмінок . . . . 136
Тема. Поділ іменників на відміни та групи. . . . 138
Тема. РМ (усно). Діалог, його розігрування відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов’язаної з особистими враженнями від певних подій, спостереженнями, обміном думками, життєвим досвідом учнів, етикетного характеру. . . . . . 141
Тема. РМ. Письмовий вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис приміщення. Редагування тексту переказу . . . 144
Відмінювання та правопис іменників. . . . . 146
Тема. Відмінювання іменників І відміни . . . . . 146
Тема. Відмінювання іменників ІІ відміни. Букви -а (-я), -у (-ю) в закінченнях родового відмінка однини іменників чоловічого роду ІІ відміни . . 148
Тема. Відмінювання іменників ІІІ відміни . . . . 151
Тема. Відмінювання іменників ІV відміни . . 154
Тема. Особливості написання іменників у кличному відмінку (узагальнення; практично) . . . . . . . . 156
Тема. Відмінювання іменників, що мають форму тільки множини . . 159
Тема. Написання та відмінювання імен по батькові, прізвищ . . . 162
Тема. Букви е, и, і в суфіксах: -ив(о), -ев(о); -ечок, -ечк-, -ичок, -ичк-; -інн(я), -енн(я), -инн(я), -ен(я). . . 164
Тема. Написання не з іменниками. . . 167
Тема. РМ. Усний твір-опис приміщення на основі особистих вражень або за картиною в художньому стилі. . . . 170
Тема. РМ. Письмовий твір-опис приміщення за картиною в художньому стилі. . . 173
Тема. Діагностувальна робота за темою «Відмінювання іменників». Діагностувальний диктант за І семестр. . . . . 177
Тема. Контрольне читання мовчки . . . . 179
Тема. Контрольне аудіювання тексту художнього стилю. . . 182
Тема. Діагностувальна робота за темою «Іменник» (тестові завдання) . . 187
Тема. Узагальнення та систематизація навчального матеріалу за І семестр . . . 188
Джерела . . . . . 191