Українська мова та читання. 3 клас. Частина 1 (за підручником О. І. Большакової, М. С. Пристінської)

Орієнтовне календарно-тематичне планування . . . . . . 5

Розділ 1. Мова і мовлення . . . . 8

Урок 1. Я вивчаю українську мову . . . . . . . 8

Урок 2. Повторення. Текст. Речення. Слово. Художній текст. «Першокласник» (за Марією Дуриковою). Читання за особами . . . . . 10

Урок 3. Повторення. Текст. Речення. Слово. Науково-популярний текст. «Які школи є у світі». Дискусія . . . . . . . . 13

Урок 4. Мова і мовлення. Ситуація спілкування. Усне і писемне мовлення . . . 16

Урок 5. Стилі мовлення. Добір заголовка до тексту . . . . 18

Урок 6. Культура мовлення. Редагування діалогу. Переказування тексту . . . . . . . 21

Урок 7. Культура спілкування. Правила етикету . . . . 24

Урок 8. Усне мовлення. Діалог. Звертання. Письмо для себе . . . . 27

Урок 9. Усне мовлення. Монолог. Звертання . . . . . . . 30

Урок 10. Розвиток мовлення. Усний виступ . . . . . . . . 33

Урок 11. Писемне мовлення. Роди літератури. «Такі різні бібліотеки» . . . 35

Урок 12. Я вибираю книгу. Відгук та анотація . . . . . . . . 39

Урок 13. Розвиток мовлення. Анотація до книги . . . 43

Урок 14. Оповідання. Аналіз тексту. «Матильда» (скорочено) (за Роальдом Далом) . . . . 46

Урок 15. Розвиток мовлення. Відгук про книгу . . . . . . . 50

Урок 16. Що я знаю/умію? Узагальнення знань з теми «Мова і мовлення» . . . 52

Розділ 2. Звуки і букви . . . . . 54

Урок 18. Звуки і букви. Усна народна творчість . . . . . . 54

Урок 19. Наголос. Наголошені та ненаголошені склади. Орфоепічний словник . . . . 57

Уроки 20–21. Наголошені та ненаголошені голосні. Правильно пишу. Орфограма. Робота з орфографічним словником . . . . 60

Урок 22. Наголошені та ненаголошені голосні. Навчальний діалог . . . . 64

Урок 23. Авторська казка. Вибірковий переказ. Уривки з казки Катерини Єгорушкіної . . . 67

Урок 24. Чергування голосних у коренях слів. Складання речень . . . . 70

Урок 25. Приголосні тверді, м’які, пом’якшені. Позначення твердості та м’якості на письмі . . . 73

Урок 26. Дзвінкі та глухі приголосні звуки. Чергування приголосних . . 77

Урок 27. Авторська казка. Ю. Ярмиш «Трамвай і Щиглик» . . . . . . . 80

Урок 28. Докладний переказ. Ю. Ярмиш «Трамвай і Щиглик». Письмо для себе . . . . 83

Урок 29. Що я знаю/умію? Узагальнення знань учнів з теми «Звуки і букви» . . . 86

Розділ 3. Слово. Лексичне значення слова . . . 89

Урок 31. Однозначні та багатозначні слова. Письмо для себе . . . 89

Урок 32. Власне українські слова та слова з інших мов . . . . 92

Урок 33. Омоніми і багатозначні слова. Складання речень . . . 95

Уроки 34–35. Пряме і переносне значення слів. Народна легенда «Кам’яна голова» (українська легенда). Порівняння казки і легенди . . . . 98

Урок 36. Синоніми. Українські народні казки. «Пан Коцький» (українська народна казка) . . 103

Урок 37. Синоніми. Українські народні казки. «Пан Коцький» (українська народна казка) (продовження). Складання плану казки . . . 106

Урок 38. Антоніми. Українські героїко-фантастичні народні казки. «Котигорошко» (уривок) (українська народна казка) . . . . . 109

Урок 39. Антоніми. Українські героїко-фантастичні народні казки. «Котигорошко» (уривок) (українська народна казка) (продовження) . . . . . . 112

Урок 40. Що я знаю/умію? Узагальнення знань учнів з теми «Слово. Лексичне значення слова» . . . . . . . . 115

Розділ 4. Слово. Будова слова . . . . . . 118

Урок 42. Закінчення слова. Розрізнення форми слова і споріднених слів . . . . . 118

Урок 43. Основа слова. Казка у віршованій формі. Леся Українка «Казка про Оха-чародія» . . . . 122

Урок 44. Корінь слова. Споріднені слова. Складання речень . . . . . . . . 126

Урок 45. Чергування голосних і приголосних звуків у коренях слів . . . . . . . . 130

Урок 46. Ненаголошені е, и в коренях слів. Письмо для себе . . . . . . . . . . 133

Урок 47. Розвиток мовлення. Діалог . . . . . . . . . . . . 136

Урок 48. Префікс у словах. Утворення слів . . . . . . . . . 139

Урок 49. Префікси і прийменники. Г. Фалькович «Все, що звечора наснилося» . . . . 141

Урок 50. Вимова і правопис слів з префіксами роз-, без- . Досліджуємо медіа . . . 145

Урок 51. Правопис слів з префіксами з-, с- . Складання словосполучень і речень . . 148

Урок 52. Апостроф після префіксів. Байка. Езоп «Лисиця і ворона» . . . . 151

Уроки 53–54. Суфікс. Леонід Глібов «Ґава і Лисиця». Читання за особами . . 154

Урок 55. Розвиток мовлення. Переказ байки . . . . . . 158

Урок 56. Суфікс. Утворення нових слів. Розбір слів за будовою . . . . . . . . 161

Урок 57. Що я знаю/умію? Узагальнення знань учнів з теми «Слово. Будова слова» . . . 165

Розділ 5. Слово. Частини мови . . . . . . . . . . . . 168

Уроки 59–60. Самостійні та службові частини мови. Г. Фалькович «Загадка про того, хто ходить пішки». Дискусія . . . . . . . . . . . . . 168

Урок 61. Поняття про іменник. Г. Фалькович «Грип». Письмо для себе . . . . . . .172

Урок 62. Іменники. Назви істот і неістот. Складання списків іменників за темами . . . . 175

Урок 63. Власні та загальні іменники. Велика буква у власних іменниках . . . . 178

Урок 64. Байка. І. Франко «Байка про байку». Частина 1 (скорочено) . . . .181

Урок 65. Розвиток мовлення. Вітання . . . . . . . 183

Урок 66. Правопис власних іменників. Оповідання «Як Катруся хотіла вчитися» (скорочено) (за І. Роздобудько) . . . . . . . . 186

Урок 67. Змінювання іменників за числами. Однина і множина . . . . . . . 189

Уроки 68–69. П’єса. Особливості жанру. «Горіхові принцеси» (уривок, скорочено) (за Лесею Мовчун) . . . . . . 192

Урок 70. Розвиток мовлення. П’єса . . . . . . 195

Урок 71. Рід іменників. Олеся Мамчич «Босо-взутий сніговик» . . . . . . . . . 197

Урок 72. Що я знаю/умію? Узагальнення знань учнів з теми «Слово. Частини мови: іменник» . . . . . . . . . 200

Урок 80. Узагальнення. Сторінками дивовижного світу української мови та читання. Підсумок за семестр . . . . . . . . . . . . . 202

Література та інтернет джерела . . . . . 206