Українська мова та читання. 3 клас. Частина 2 (за підручником М. С. Вашуленка, Н. А. Васильківської, С. Г. Дубовик)

Орієнтовне календарно-тематичне планування . . . . 6

Українська мова . . . . . . . . 10

Будова слова (продовження) . . . . 10

Урок 57. Префікс як значуща частина слова. Словотворчі вправляння за допомогою префіксів . . . 10

Урок 58. Правопис слів із префіксами роз-, без- . . . . . 14

Урок 59. Вимова і правопис слів із префіксами з-, с-, зі- . . . . 17

Урок 60. Вимова і правопис слів з апострофом . . . . 20

Урок 61. Правило вживання апострофа після префіксів . . . . . 23

Урок 62. Закріплення правила вживання апострофа після префіксів. Перенос слів з апострофом . . . . . . . . . . 26

Урок 64. Ознайомлення із суфіксом як значущою частиною слова . . . . . 29

Урок 65. Закріплення поняття про суфікс та його словотворчу роль . . . . . 33

Урок 66. Словотворчі вправи та моделювання будови слів . . . . 36

Урок 67. Вимова і правопис слів з подовженими приголосними звуками (збіг однакових приголосних на межі кореня і суфікса) . . . . . . 39

Урок 68. Послідовність розбору слова за будовою. Усний і письмовий розбори слів за будовою . . . 42

Частини мови . . . . . 45

Іменник . . . . 45

Урок 71. Поняття про іменник як частину мови . . . . . . . . . 45

Урок 72. Іменники — назви істот та неістот . . . . . . . . . 49

Урок 73. Власні й загальні іменники . . . . 52

Урок 74. Велика буква у власних іменниках . . . . . . . . . 56

Урок 75. Іменники, утворені від прикметників і дієслів . . . . . . 59

Урок 76. Рід іменників: чоловічий, жіночий, середній . . . . . . . 62

Урок 78. Визначення роду іменників. Спостереження за родовими закінченнями іменників . . 65

Урок 79. Змінювання іменників за числами . . . . . . 69

Урок 80. Спостереження за іменниками, які вживаються тільки в однині або тільки у множині . . . . . . . . . . . . . . 72

Урок 81. Прийменники і закінчення як засоби вираження зв’язку між словами в реченні. Роль іменників у реченні . . . . . . . 76

Урок 82. Вправляння у розборі іменника як частини мови . . . . 80

Прикметник . . . . . . . . 83

Урок 85. Поняття про прикметник як частину мови . . . . . 83

Урок 86. Зв’язок прикметників з іменниками . . . . . . . . 86

Урок 87. Змінювання прикметників за числами у сполученні з іменниками . . . . 90

Урок 88. Узгодження прикметника з іменником у різних формах . . . . . 93

Урок 89. Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників . . . . 96

Урок 90. Визначення роду і числа прикметників за іменниками . . . . . . . 99

Урок 92. Розпізнавання форми прикметника за іменником, з яким він зв’язаний, питанням, закінченням . . . . . . . 102

Урок 93. Спостереження за роллю прикметників у мовленні . . . . . . . . 105

Урок 94. Вправляння у розборі прикметника як частини мови . . . . . . 109

Числівник . . . . . . 112

Урок 96. Загальне поняття про числівник . . . . . . . . 112

Урок 97. Вимова і правопис найуживаніших числівників . . . . . . . . . . . . . . . 115

Урок 99. Правильне читання числових виразів . . . . . . . . . . 118

Урок 100. Закріплення знань про числівник . . . . . . . 121

Дієслово . . . . . . . . . 123

Урок 102. Загальне поняття про дієслово. Зв’язок дієслова з іменником у реченні . . . . 123

Урок 103. Вправи на встановлення зв’язку дієслів з іменниками в реченні . . . . . . .126

Урок 104. Спостереження за роллю дієслів у реченнях і текстах . . . . . . . 128

Урок 106. Дієслова-синоніми . . . . . . . . . . . . . . 131

Урок 107. Дієслова-антоніми . . . . . . . . . . 134

Урок 108. Уживання дієслів у прямому і переносному значеннях . . . . . . . 137

Урок 109. Час дієслів . . . . . . . . 140

Уроки 110–111. Змінювання дієслів за часами . . . . . 144

Урок 113. Написання не з дієсловами . . . . . . . . 148

Урок 114. Вправляння у розборі дієслова як частини мови . . . . . . . . . . . . 151

Повторення вивченого за рік . . . . . . . . . 154

Урок 116. Повторення матеріалу з розділів «Текст» і «Речення» . . . . 154

Урок 117. Повторення матеріалу з розділу «Слово. Значення слова» . . . . . . . 157

Урок 118. Повторення матеріалу з розділу «Будова слова» . . . . . . . . . . . 161

Урок 120. Повторення матеріалу з розділу «Частини мови» . . . . . . 165

Уроки 122–123. Підсумковий урок . . . . . 169

Літературне читання . . . . . . . 172

У міста і села прийшла зима весела (продовження) . . . . . . . . . 172

Урок 57. Вадим Скомаровський «Морозенко». Віктор Приходько «Жадібна синичка» . . . 172

Урок 58. Андрій Бондарчук «Забіяка» . . . . . . . 175

Урок 59. Юлія Домашець «Лісова вечірка в стилі “еко”». Анатолій Григорук «Чому в Діда Мороза борода із вовни» . . . . . . . . . 178

Уроки 60–61. Олена Комова «Новий рік у шафі» . . . . . 181

Урок 62. Василь Мельник «Крижаний кіт» . . . . . . . 185

Урок 64. Ірина Жиленко «Снігова баба». Література в колі мистецтва . . . . . 189

Легенди рідного краю . . . . 192

Урок 66. Легенда «Дністер». Легенда про мак (Легенда Наддніпрянщини). Література в колі мистецтва . . . . . . . . 192

Урок 67. Народна легенда «Легенда про сон-траву» . . . . . . . 196

Урок 68. Федір Мамчур «Бузина» . . . . . . 200

Урок 69. Народна легенда «Звідки пішло прізвище та ім’я Богдана Хмельницького» . . . . 204

Читаю байку для науки . . . . . . . . . . 207

Урок 71. Езоп «Пастух-жартівник», «Двоє приятелів і ведмідь» . . . . . . . 207

Урок 72. Леонід Глібов «Коник-стрибунець» . . . . . . . . 211

Урок 73. Павло Глазовий «Жолудь» . . . . . 215

Квітує радісно весна . . . . . . . . 218

Урок 75. Спиридон Черкасенко «Зима і весна». Антоніна Назаренко «Який це місяць?» . . . 218

Урок 76. Степан Мацюцький «У гостях у весни» . . . . . . 221

Урок 78. Ліна Костенко «Вербові сережки», «Берізки по коліна у воді». Література в колі мистецтва . . . . 224

Урок 79. Вадим Скомаровський «Місяць-квітникар». Література в колі мистецтва . . . . 227

Урок 80. Наталія Козленко «Не зривайте первоцвіти» . . . . . . 231

Урок 81. Олександр Копиленко «Найвеселіший місяць» . . . . 235

Поезія — це сила чарівна, що музикою серце надихає . . . . . . . 239

Урок 83. Леся Українка «Як дитиною, бувало ...», «Вишеньки» . . . . . 239

Урок 85. Тарас Шевченко «Зацвіла в долині ...», «Тече вода з-під явора ...» . . . . . . 242

Урок 86. Олександр Олесь «Степ» . . . . . . 247

Урок 87. Грицько Бойко «Провалився по коліна», «Бабуся і внук», «Булка з маслом», «Де Іванко?» . . . . . 251

Урок 88. Олександр Подоляк «Мій зореліт» . . . . . . . . . 255

Урок 89. Сашко Дерманський «Кого беруть у космонавти» . . . . . . . 258

Урок 90. Леонід Глібов «Хто вона?». Авторські акровірші . . . . . . . . 261

Урок 92. Анатолій Костецький «Новенька», «Як захочеш — буде все!» . . . . 264

Урок 93. Галина Джемула «Як Андрійко вчився заощаджувати» . . . . . . . 267

Читаю оповідання про дітей . . . . . . . 270

Урок 95. Анатолій Григорук «Льодохід» . . . . . . . . . 270

Урок 96. Анатолій Григорук «Гра в шашки» . . . . . . . 274

Уроки 97, 99. Василь Чухліб «Дикі каченята» . . . . . . . 277

Уроки 100–101. Аліна Туз «Новий планшет» . . . . . . . . . . 282

Уроки 102–104. Дженніфер Мур-Маллінос «Вирішуємо конфлікти» . . . 286

Україна — це я, це ти, це ми! . . . . . . . 290

Урок 107. Мар’яна Савка «Україна» . . . . . . 290

Уроки 108–109. Єлизавета Гуменко «Наша країна — Україна» . . . . 294

Уроки 110–111. За Миколою Магерою «Чубчик» . . . . . . . . . 298

Урок 113. Галина Павлишин «Економія слів» . . . . . 302

Уроки 114–115. Зірка Мензатюк «Квіти з Петриківки» . . . . . . 305

Уроки 116–117. Христина Мельник «Життя Марії Приймаченко в десяти фактах». Література в колі мистецтва . . . . . . . . 310

Урок 118. За Олександром Ємченком «Перший космонавт незалежної України» . . . . 313

Уроки 121–122. Підсумковий урок . . . . . . . . . 316

Література та інтернет-джерела . . . . . . . . 319