Українська мова та читання. 3 клас. Частина 2 (за підручником підручника О. І. Большакової, М. С. Пристінської)

ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ . . . . . . . . 5

РОЗДІЛ 5. Слово. Частина мови (продовження) . . . . . . . . 8

ПРИКМЕТНИК . . . . . . . . . 8

Уроки 81–82. Поняття про прикметник. Валентина Полинок «Різнокольоровий дощик» . . . . 8

Урок 83. Роль прикметників у мовленні. Степан Жупанин «Намалюю вітер» . . . . 13

Урок 84. Розвиток мовлення. Опис предмета . . . . . . . 16

Урок 85. Словосполучення прикметників з іменниками . . . . . . . 18

Урок 86. Оповідання. Дмитро Кузьменко «Каблучка». Переказуємо оповідання . . .. . 21

Урок 87. Змінювання прикметників за родами і числами . . . . . 24

Урок 88. Змінювання прикметників за родами і числами. Авторська казка. «Палац Морозива» (за Джанні Родарі) . . . . . 27

Урок 89. Змінювання прикметників за родами і числами. Володимир Лучук «Кольорові пташки» . . . . . . . . 29

Урок 90. Змінювання прикметників за родами і числами. Утворення прикметників . . 33

Урок 91. Розвиток мовлення. Опис тварини . . . . . . 36

Урок 92. Прикметники. Синоніми і антоніми . . . . . . . . 38

Уроки 93–94. Повість. Уривок. Всеволод Нестайко «Одиниця з обманом» (Уривок) . . . . 41

Урок 95. Розвиток мовлення. Твір про себе . . . . . 44

Урок 96. Що я знаю/умію? Узагальнення знань з теми «Прикметник» . . . . 47

ЧИСЛІВНИК . . . . . . . 50

Урок 98. Поняття про числівник . . . . 50

Уроки 99–100. Числівник. Оповідання. Автор. «Як ми бюджет формували». Частина 1 (за Сашком Дерманським) . . . . . . 53

Уроки 101–102. Числівник. Оповідання. Характеристика персонажів. «Як ми бюджет формували». Частина 2 (за Сашком Дерманським) . . . . . . . . . 56

Урок 103. Числівники, які відповідають на питання котрий?. Юліан Тувім «Паротяг» (Скорочено) (Переклад Івана Малковича) . . . . 59

Урок 104. Розвиток мовлення. Мій робочий день . . . . 62

Урок 105. Що я знаю/умію? Узагальнення знань з теми «Числівник» . . . . 64

ЗАЙМЕННИК . . . . . . . . . . . 67

Урок 107. Займенник . . . . . . . . . . . 67

Урок 108. Особові займенники . . . . . . . . 70

Уроки 109–110. Особові займенники. Авторська казка «Невидимий Тоніно» (за Джанні Родарі) . . . . . . . . 73

Урок 111. Розвиток мовлення. Переказуємо. Точка зору . . . . . . . 77

Урок 112. Що я знаю/умію? Узагальнення знань з теми «Займенник» . . . . . 79

ДІЄСЛОВО . . . .. . . . 81

Урок 114. Поняття про дієслово. Анатолій Костецький «Ранок» . . . .. . . 81

Урок 115. Роль дієслів у мовленні. Поезія. Вірш. Тарас Шевченко «Садок вишневий коло хати...» . . . . . . . . . . 85

Урок 116. Роль дієслів у мовленні. Проза. Оповідання. Оксана Кротюк «Літачок» . . . . . 88

Уроки 117–118. Часові форми дієслів. Григорій Фалькович «Обіцяю» . . . . 91

Урок 119. Розвиток мовлення. Текст-розповідь . . . . . 95

Уроки 120–121. Часові форми дієслів. Оповідання. Ярослав Стельмах «Нахаба» . . . . . 97

Урок 122. Не з дієсловами. Іван Андрусяк «Не кусається» . . . . . . . . 101

Урок 123. Що я знаю/умію? Узагальнення знань з теми «Дієслово» . . . . . . 104

СЛУЖБОВІ СЛОВА . . . . . . . 107

Урок 125. Службові частини мови. Прийменник . . . . . . 107

Урок 126. Правопис прийменників . . . . . . . . . 111

Урок 127. Правопис прийменників. Театралізуємо. «Вистава» (за Ґжеґожем Касдепке) . . . . . 114

Урок 128. Поняття про сполучник . . . . . . . 117

Урок 129. Поняття про сполучник. «Малюк і Карлсон, що живе на даху». Частина 1 (Уривок, скорочено) (за Астрід Ліндгрен) . . . . . . . . . 119

Уроки 130–131. Сполучник. «Малюк і Карлсон, що живе на даху». Частина 2 (Уривок, скорочено) (за Астрід Ліндгрен) . . . . . . . 123

Урок 132. Вигук . . . . . . . . . 126

Урок 133. Розвиток мовлення. Комікс . . . . . . . . . . . 129

Урок 134. Правопис вигуків. «Подарунки Ніколаса» (за Жілем Тібо) . . . . . . 131

Урок 135. Що я знаю/умію? Узагальнення знань із теми «Службові слова» . . . . . 135

РОЗДІЛ 6. Словосполучення і речення . . . . . . . . 138

Урок 137. Слово і словосполучення . . . . . . . 138

Урок 138. Словосполучення і речення . . . . . . . . 141

Уроки 139–140. Словосполучення і речення. Оповідання з елементами інтерв’ю. «Сенсаційний репортаж Лоли» (Скорочено) (за Ізабель Абеді) . . . . . . . . 145

Урок 141. Речення. Тарас Шевченко «Встала весна...» . . . . 149

Урок 142. Види речень за метою висловлювання . . . . . 154

Уроки 143–144. Види речень за метою висловлювання. «Аліса у Дивокраї» (Уривок, скорочено) (за Льюїсом Керролом, переклад Валентина Корнієнка) . . . . . . . 157

Урок 145. Окличні та неокличні речення . . . . . . . . . 162

Урок 146. Авторська казка «Електромобіль Сашко». Частина 1 (Скорочено) (за Олесею Мамчич) . . . . . .. . . . . 165

Урок 147. Головні та другорядні члени речення . . . . . . . 169

Урок 148. Головні та другорядні члени речення. Авторська казка «Електромобіль Сашко». Частина 2 (Скорочено) (за Олесею Мамчич) . . . . . . . 172

Урок 149. Що я знаю/умію? Узагальнення знань з теми «Словосполучення і речення» .. . . . 175

РОЗДІЛ 7. Текст . . . . . . . . . . . . . .177

Урок 151. Текст. Тема і мета. Заголовок . . . . . . . . 177

Урок 152. Типи текстів . . . . . . . . 180

Урок 153. Текст-опис . . . . . . . . . 184

Урок 154. Науковий і художній описи . . . . . . . 187

Урок 155. Розвиток мовлення. Опис зовнішності людини . . . . . . . 189

Уроки 156–157. Текст-розповідь. Сашко Дерманський «Сенсація» . . . . . 192

Урок 158. Розвиток мовлення.Чарівна казка . . . . . . . . . . . 196

Урок 159. Текст-міркування. Будова тексту . . . . . . 198

Урок 160. Розвиток мовлення. Текст-міркування . . . . . . . 201

Урок 161. Що я знаю/умію? Узагальнення знань з теми «Текст» . . . . . . .203

ЛІТЕРАТУРА ТА ІНТЕРНЕТ ДЖЕРЕЛА . . . . . . . 206