Видавничий код:
ПШМ270Автор:
Кравцова Н. М., Придаток О. Д.Кількість сторінок:
288ISBN:
978-617-00-4092-3Мова:
УкраїнськаРік видання:
2022Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспектКлас:
4Формат:
pdfРозмір файлу:
6.87 мб.Ціна250.00₴
Посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування і розробки уроків української мови та літературного читання в 4-му класі Нової української школи, складені відповідно до вимог нового Державного стандарту початкової освіти (2018) за Типовою освітньою програмою авторського колективу під керівництвом О. Я. Савченко. Розподіл годин і тематика уроків відповідають змісту підручників М. С. Вашуленка,Н. А.Васильківської, С. Г. Дубовик та О. В. Вашуленко. Конспекти уроків, різноманітних за формою проведення, побудовано з урахуванням основних положень Концепції «Нова українська школа», на засадах компетентнісного, діяльнісного підходів, з використанням елементів інтеграції, інноваційних та здоров’язбережувальних технологій, інтерактивних методів та прийомів навчання, сучасного обладнання як складової нового освітнього середовища. Для вчителів початкової школи.
ОРІЄНТОВНЕ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ . . . .. . . . . 5
Українська мова . . . . .. . . 5
Літературне читання . . . . . . . . . 6
УКРАЇНСЬКА МОВА . . . . . . . . . . 8
Текст . . . . . .. . . . . 8
Урок 1. Основні ознаки тексту . . . . . . . . . . . . 8
Урок 2. Засоби зв’язності тексту . .. . . . 10
Урок 3. Заголовок тексту . . .. . . . . 13
Урок 4. Типи текстів . . . . .. . . . . . 18
Урок 5. Будова тексту . . .. . . . . . 21
Урок 6. Будова тексту. План . . . . . ... . 24
Урок 8. Тексти різних стилів . . .. . . . 27
Урок 9. Дослідження медіапродуктів . . . . .. . . . 30
Урок 10. Творення медіатекстів . . .. . . . 33
Урок 11. Узагальнення знань про текст . . . .. .. . 37
Речення . . . . . .. . . . . . . . . 41
Урок 13. Види речень за метою висловлювання та інтонацією . . .. . 41
Урок 15. Інтонування речень . . . .. . . . 45
Урок 16. Звертання . . .. . . . . 48
Урок 17. Розрізнення головних і другорядних членів речення .. . 52
Урок 18. Зв’язок між членами речення . . .. . . . . 55
Урок 19. Поширення речень . . . . .. . . 58
Урок 20. Однорідні члени речення . . . . . . . 61
Урок 22. Поєднання однорідних членів речення за допомогою інтонацій та сполучників . . . . . 65
Урок 23. Речення із залежними словами при однорідних членах .. . . . 69
Урок 24. Узагальнення знань про речення . . . .. . 72
Слово. Значення слова . . . . . . . . 75
Урок 26. Багатозначні слова, використання їх у мовленні .. . . . 75
Урок 27. Пряме і переносне значення слова . . .. . . 77
Урок 29. Синоніми. Вживання синонімів у мовленні . .. . 80
Урок 30. Антоніми. Вживання антонімів у мовленні . . .. . . . . 84
Урок 31. Фразеологізми. Доречне їх уживання в мовленні .. . 87
Урок 32. Застарілі слова . . . . .. . . . . . 91
Урок 33. Нові слова . . . . . . . . . 95
Урок 34. Походження слів . . . .. . . . . 100
Урок 36. Узагальнення знань про слово та значення слова . . .. . . 105
Будова слова . .. . . 109
Урок 38. Будова слова. Визначення закінчення і частини основи . .. . . 109
Урок 39. Утворення нових слів і форми слів за допомогою префіксів . .. . . 112
Урок 40. Утворення нових слів і форми слів за допомогою суфіксів . . .. . . 115
Урок 41. Правопис слів із префіксами пре-, при- . .. . . 119
Урок 43. Вживання апострофа після префіксів . . . .. . . 123
Урок 44. Написання слів зі співзвучними префіксами і прийменниками .. . 127
Урок 45. Розташування слів за алфавітом, користуючись словником . . .. . . 131
Урок 46. Наголошування загальновживаних слів . .. . . 135
Уроки 47–48. Вимова і правопис слів із ненаголошеними [е], [и] . . .. . . 139
Урок 50. Вимова і написання слів із дзвінкими приголосними звуками в кінці слова і складу .. . . 144
Урок 51. Правопис слів із сумнівними приголосними . .. . . 147
Уроки 52–53. Подовжені м’які приголосні звуки . . . . . . 151
Урок 55. Узагальнення знань про будову слова . . .. . . . . 156
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ . . . .. . . 159
Шкільний дзвіночок кличе нас у четвертий клас .. . . 159
Урок 1. Анатолій Качан «Крилата школа» . . .. . . 159
Урок 2. Нузет Умеров «Наш клас» .. . . 163
Урок 3. Леонід Сорока «В останній день літа» . . .. . . 166
Урок 4. Наталя Тріщ «Ось на шкільному подвір’ї» . .. . 170
Уроки 5–6. Олена Комова «Мій сусід — прибулець!» . . .. . . 173
Уроки 8–10. Джеремі Стронг «Дзвінок інспекторки» (Уривок із повісті «Гармидер у школі») . .. . 178
Урок 11. Підсумок за розділом «Шкільний дзвіночок кличе нас у четвертий клас» .. . 184
Дивовижний світ міфів . . . . . . . . 188
Урок 13. Міфи Давнього Єгипту. «Створення світу» . . .. . 188
Урок 15. Міфи Давнього Єгипту. «Ра та Апоп» (за переказом Ольги Бондарук) . .. . 192
Урок 16. Міфи слов’янських народів . . . . . 195
Урок 17. Ольга Бондарук «Міфи про створення світу та людей» . . . .. . . . 198
Урок 18. Міфи Давньої Греції. «Арахна» (за переказом Катерини Гловацької) . . .. . 202
Урок 19. Міфи Давньої Греції. «Пандора» (за переказом Миколи Куна та Катерини Гловацької) .. .205
Уроки 20, 22. Міфи Давньої Греції. «Дедал та Ікар» (за переказом Катерини Гловацької) . . . . . 209
Урок 24. Підсумок за розділом «Дивовижний світ міфів» . .. . . . . . 213
Легенди рідного краю . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .216
Уроки 25–26. Народна легенда «Як виникли Карпати» . . .. . . 216
Урок 27. Народна легенда «Зозулині черевички» . . . . . . . 220
Урок 29. Народна легенда «Замкова гора в Мукачеві» . . . .. . . . . 224
Пізнаю мудрість притчі . . . .. . . . . . . . . . . 227
Урок 31. Народна притча «Треба нахилитися» . . . . .. . . . 227
Урок 32. Народна притча «Сила слова» . . .. . . . . . . . 231
Урок 33. Єврейська притча «Цвяхи» . .. . . . . . . 234
Урок 34. Леонардо да Вінчі «Справжній друг» (переклад Олександра Махова) . .. . . 238
Народна казка — скарбничка мудрості . .. . . 242
Уроки 36–37. Корейська народна казка «Чий дарунок найкращий» (переклад Катерини Антонович) . . . . . 242
Уроки 38–39. Українська народна казка «Кам’яний горішок» . .. . . 246
Уроки 40–41. Фінська народна казка «Біднякова ріпа» . . .. . . . . . 250
Урок 43. Підсумок за розділами «Пізнає мудрість притчі», «Народна казка — скарбничка мудрості» . . . . 254
Жменя сміху — читачам на втіху . . . . .. . . . . . 257
Урок 44. Марія Пригара «Тайна». Грицько Бойко «Викрутився» . .. . .257
Урок 45. Петро Ребро «Не вгадаєте ніколи!». Микола Сингаївський «Марічка і звичка».
Галина Малик «Мавпині іменини» . . . .. . . . . . . . . 260
Уроки 46–47. Всеволод Нестайко «Як ми в космос літали» (Скорочено) . .. . . . . 264
Урок 48. Василь Симоненко «Подорож у країну Навпаки» (Скорочено) . .. . . 268
Краса і сила поетичного слова . .. . . . . . . 272
Урок 51. Олександр Олесь «Ліс восени». Ліна Костенко «Здивовані квіти»,
«Вже брами літа замикає осінь...» . .. . . . . 272
Урок 52. Андрій Малишко «Дощик». Дмитро Павличко «Дядько Дощ». Микола Вінграновський
«Грім» . . . . . . . .. . . . . 275
Урок 53. Анатолій Качан «Летючий корабель». Акровірші . . . . . .. . . . 279
Уроки 54–55. Анатолій Костецький «У сузір’ї Гончих Псів» (Фантастично-новорічна пригода) .. . 283
ЛІТЕРАТУРА ТА ІНТЕРНЕТ-ДЖЕРЕЛА . . . .. . . . . . 287