Видавничий код:
ПШМ266Автор:
Порощук В. П.Кількість сторінок:
176ISBN:
978-617-00-4117-3Мова:
АнглійськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2023Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспектКлас:
4Формат:
pdfРозмір файлу:
3.16 мб.Ціна250.00₴
Посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування та розробки уроків інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 4-му класі Нової української школи, складені відповідно до вимог нового Державного стандарту початкової освіти (2018) за Типовою програмою авторського колективу під керівництвом О. Я. Савченко. Розподіл годин і тематика уроків відповідають змісту підручника Т. Г. Гільберг, С. С. Тарнавської, Н. М. Павич.
Конспекти уроків, різноманітних за формою проведення, побудовано з урахуванням основних положень Концепції «Нова українська школа», на засадах компетентнісного, діяльнісного підходів, з використанням елементів інтеграції, інноваційних та здоров’язбережувальних технологій, інтерактивних методів та прийомів навчання, сучасного обладнання як складової нового освітнього середовища.
Для вчителів початкової школи.
Орієнтовне календарно-тематичне планування . . . . . . 5
Розділ 1. Подорожуємо Україною . . . . . . . 7
Урок 1. Як наука допомагає нам пізнавати навколишній світ . . . . 7
Природа України . . . . . 11
Урок 2. Наша країна — Україна . . . . .11
Урок 3. Навіщо потрібні глобуси і карти . . . . . . 15
Урок 4. Про що розповідають карти . . . . . 19
Урок 5. Проєкт «Пізнаємо Україну» . . . 23
Уроки 6–7. Як орієнтуватися на місцевості .. . . 26
Уроки 8–9. Що таке план місцевості . . . . . 30
Урок 10. Що таке масштаб . . . 34
Урок 11. Яка поверхня України . . . . . . . . 37
Урок 12. Проєкт «Модель гори» . . . . . . . . 41
Урок 13. Що змінює поверхню Землі . . . . . . 44
Урок 14. Які країни є сусідами України . . . . . . 47
Урок 15. Мініпроєкт «Парад національних ігор країн Європи» . . . . 50
Урок 16. Проєкт «Зустрічаємо сусідів» . . . . . 53
Урок 17. Ми — громадяни України . . . 58
Уроки 18–19. Про великі права маленької дитини . . . . . 61
Урок 20. Проєкт «Виготовлення ігрового інвентарю» . . . . . . 66
Культурна спадщина України . . . . . . . . . 69
Уроки 22–23. Що ми знаємо про свою історію . . . . . 69
Урок 24. Проєкт «Рукотворні скам’янілості» . . . . 72
Уроки 27–28. Де шукати скарби України . . . . 75
Урок 29. Аплікація «Соняшник» . . . . . . . 79
Багатства України . . . . . . . 82
Уроки 31–32. На які природні ресурси багата Україна . . . . . 82
Урок 33. Проєкт «Виготовлення іграшки з дроту» . . . . . 86
Уроки 34–35. Які паливні корисні копалини є на території України . . . 90
Урок 36. Де живе енергія . . . 94
Урок 37. Чим можна замінити корисні копалини . . . 97
Уроки 38–39. Якими способами людина захищає себе від холоду . . . 100
Урок 40. Виготовлення іграшки «Снігова баба» . . . . 103
Урок 41. Як заощадити електроенергію . . . 106
Урок 42. Творчий проєкт «Як економити теплову й електричну енергію» . . . . . 109
Урок 43. На які водні ресурси багата Україна . . . . . 112
Урок 44. Озера й болота . . . 116
Уроки 45–46. Якою буває погода . . . . . 119
Урок 47. Які скарби приховує Чорне море . . . . . 123
Урок 48. Проєкт «Загадковий мешканець Чорного моря» . . . . . 126
Урок 49. Які скарби приховує Азовське море . . . . 130
Урок 50. Дослідницький проєкт «Водойми рідного краю» . . . 133
Урок 51. Чому ґрунти є важливим природним ресурсом . . . 136
Природні зони України . . . . . . 140
Урок 53. Де на Землі спекотно, а де — холодно . . . 140
Урок 54. Подорожуємо зонами мішаних і широколистих лісів . 144
Урок 55. Колективне виготовлення лепбука «Таємничий ліс» . . . 147
Урок 56. Подорожуємо лісостепом . . . . 150
Урок 57. Подорожуємо просторами степу . . . 154
Урок 58. Сходження на Говерлу . . . 158
Урок 59. Проєкт «Карпатська красуня» . . . . 162
Урок 60. Подорож Кримськими горами . . . . 164
Урок 61. Заповідні території та охорона природи Карпат і Кримських гір . . 167
Урок 62. Проєкт «Природоохоронні території нашого краю» . . . 170
Урок 64. Узагальнення та систематизація знань учнів . . 172
Література та інтернет-ресурси . . . . . 175