Видавничий код:
БК214Автор:
Свінченко І. А.Кількість сторінок:
72ISBN:
978-617-00-2013-0Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2014Вид видання:
КнигиСерія:
Бібліотека журналуКлас:
6Формат:
pdfРозмір файлу:
5.57 мб.Ціна35.00₴
Посібник містить дидактичні матеріали у вигляді карток для зручного ксерокопіювання. Картки розподілено за темами курсу біології для 9 класу. Набір різних типів завдань дозволяє використовувати картки для учнів різного рівня навчальних досягнень, обираючи певні завдання для індивідуальної роботи. Посібник можна використовувати для позакласної роботи та підготовки школярів до олімпіад.
ВСТУП . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
ВИКОРИСТАННЯ ДИДАКТИЧНИХ КАРТОК-ЗАВДАНЬ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ЛЮДИНИ . . . . . 3
ДИДАКТИЧНІ КАРТКИ-ЗАВДАННЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Вступ. Біологія людини. Походження людини. Особливості виду «Людина розумна» . . . . . . . . 5
Тема 1. Організм людини як біологічна система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Тема 2. Опора й рух . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Тема 3. Кров і лімфа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Тема 4. Кровообіг і лімфообіг . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Тема 5. Дихання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Тема 6. Харчування і травлення . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Тема 7. Будова й функції шкіри. Терморегуляція . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Тема 8. Виділення. Будова й функції сечовидільної системи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Тема 9. ендокринна регуляція функцій організму людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Тема 10. Розмноження і розвиток людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Тема 11. Нервова регуляція функцій організму людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Тема 12. Сприйняття інформації нервовою системою. Сенсорні системи . . . . . . . . . . . . . . . 56
Тема 13. Формування поведінки та психіки людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71