Електронний конструктор уроку. Основи здоров’я. 9 клас

Урок 1. Життя як феномен. Здоров’я як атрибут людського життя. Рівні здоров’я. Дотримання здорового способу життя

Урок 2. Сфери життя людини. Планування життя. Життєве кредо. Визначення цілей та розробка планів у різних сферах життя. Формулювання життєвого кредо

Урок 3. Сучасне уявлення про здоров’я. Взаємозв’язок фізичної, психічної, соціальної та духовної складових здоров’я. Самооцінка рівня здоров’я

Урок 4. Чинники, що впливають на показники здоров’я населення

Урок 5. Збереження і зміцнення фізичної складової здоров’я. Взаємозв’язок принципів особистої гігієни, адекватного харчування, рухової активності, повноцінного відпочинку

Урок 6. Види рухової активності. Вплив рухової активності на фізичне, психологічне й соціальне благополуччя людини

Урок 7. Складові особистої гігієни. Гігієнічні процедури. Біологічні ритми і здоров’я. Значення сну в юнацькому віці

Урок 8. Харчування для здоров’я. Характеристика поживних речовин

Урок 9. Харчування під час різного фізичного навантаження. Контроль за масою тіла. Розрахунок калорійності харчового раціону відповідно до енерговитрат організму

Урок 10. Моніторинг здоров’я. Види моніторингу фізичної складової здоров’я. Показники фізичного здоров’я. Експрес-оцінювання індивідуального рівня фізичного здоров’я

Урок 11. Підсумковий урок. Узагальнення знань (за темами розділів 1, 2). Тестування

Урок 12. Самореалізація особистості. Самореалізація у підлітковому та юнацькому віці. Складові самореалізації. Самопізнання і формування особистості

Урок 13. Формування самооцінки. Поняття життєвого самовизначення. Складові життєвого самовизначення

Урок 14. Самооцінка характеру. Проект самовиховання

Урок 15. Критерії та мотиви для вибору професії. Профорієнтація. Виявлення професійних схильностей

Урок 16. Емоційне благополуччя. Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості. Саморегуляція. Методи самоконтролю

Урок 17. Уміння вчитися. Умови ефективного навчання. Активне і пасивне навчання

Урок 18. Індивідуальні особливості сприйняття і навчання. Визначення індивідуального стилю навчання

Урок 19. Способи ефективного навчання й підготовки до іспитів. Планування часу. Відпрацювання навичок раціонального планування часу й підготовки до іспитів

Урок 20. Самовиховання характеру. Риси характеру. Чинники, від яких залежить характер людини

Урок 21. Роль життєвих цінностей у формуванні характеру. Цінності та якість життя

Урок 22. Моральний розвиток особистості. Самовиховання характеру

Урок 23. Узагальнення знань (за темами розділу 3). Міні-проект «Дослідження ринку праці за матеріалами засобів масової інформації»

Урок 24. Екскурсія до центру зайнятості населення

Урок 25. Соціальна компетентність. Стосунки та рівні спілкування. Навички ефективного спілкування. Принципи формування міжособистісних стосунків. Стосунки між дорослими й однолітками. Відпрацювання прийомів ефективного спілкування з дорослими й однолітками

Урок 26. Цінність родини. Чинники міцної родини

Урок 27. Готовність до сімейного життя

Урок 28. Репродуктивне здоров’я молоді. Стан репродуктивного здоров’я молоді в Україні. Негативні наслідки ранніх статевих стосунків

Урок 29. Вплив психоактивних речовин на репродуктивне здоров’я. Профілактика вроджених вад

Урок 30. ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Епідемія ВІЛ-інфекції/СНІДу: загроза людині. Умови і шляхи інфікування ВІЛ. Формула індивідуального захисту. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В і С

Урок 31. Епідемія ВІЛ-інфекції/СНІДу: загроза людству. Законодавство України у сфері протидії епідемії ВІЛ-інфекції/СНІДу. Значення моральних цінностей для профілактики ВІЛ-інфікування і протидії дискримінації ВІЛ-позитивних людей. Відпрацювання навичок поширення достовірної інформації про ВІЛ-інфекцію/СНІД у своєму середовищі

Урок 32. Безпека як потреба людини. Види і рівні загроз. Заходи безпеки. Взаємозв’язок особистої, національної і глобальної безпеки. Концепція національної безпеки України. Сфери національної безпеки

Урок 33. Глобальні загрози, породжені діяльністю людини. Розвиток екологічно доцільного мислення і поведінки. Відпрацювання навичок оцінювання ризику на особистому рівні

Урок 34. Міжнародне екологічне право. Екологічне законодавство України. Поняття інформаційного суспільства та сталого розвитку. Узагальнення знань (за темами розділу 4). Залік

Урок 35. Підсумково-узагальнюючий урок. Розробка проектів «Моє здоров’я — в моїх руках»