- Початкова школа
- Старша школа
- ЗДО
Видавничий код:
ІПМ032Автор:
Валентій Л. І.Кількість сторінок:
112ISBN:
978-617-00-3284-3Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2019Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспектКлас:
10Формат:
pdfРозмір файлу:
25.13 мб.Ціна65.00₴
Пропонований посібник інтегрованого курсу «Громадянська освіта» для 10-х класів загальноосвітніх навчальних закладів розроблено у повній відповідності до програми 2017 року. Головну увагу автори видання приділили розробці методичного інструментарію, спрямованого на формування громадянської компетентності та розвитку критичного мислення учнів через організацію навчальних ситуацій, добір проблемних завдань, рольових і ділових ігор, аналіз документів і розробку дослідницьких проектів. Також у посібнику вміщено матеріали для практичних занять та уроків узагальнення й тематичного оцінювання.
Календарне планування курсу «Громадянська освіта» (І семестр) . . . . . .. . . . 4
Урок 1. Вступ до курсу «Громадянська освіта» . . . . . . . . . . . . 15
РОЗДІЛ І. ОСОБИСТІСТЬ ТА ЇЇ ІДЕНТИЧНІСТЬ
Урок 2. Я — людина. Самоідентифікація . . . . . .. . . . . . . . . . . 17
Уроки 3–4. Соціалізація особистості . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 21
Урок 5. Розвиток особистості. Індивідуальність та автономія особистості . . . . . . 27
Урок 6. Практичне заняття «Визначаємо найнеобхідніші умови для самореалізації людини» . . 31
Урок 7. Урок повторення та узагальнення за розділом І . . . . . . . 35
Урок 8. Тематичне оцінювання за розділом І . . . . . . . . . . . . 37
РОЗДІЛ ІІ. ПРАВА І СВОБОДИ ЛЮДИНИ
Урок 9. Людська гідність і права людини . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Урок 10. Рівноправність. Охорона і захист людської гідності . . . . . . . . . 43
Уроки 11–12. Еволюція прав людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Урок 13. Людина і держава . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Урок 14. Поняття прав дитини. Захист прав дитини . . . . . . . . . . . . 53
Урок 15. Механізми захисту прав людини і прав дитини . . . . . . . . . . 57
Урок 16. Практичне заняття «Європейський суд з прав людини» . . . . . . 59
Урок 17. Урок повторення та узагальнення за розділом ІІ . . . . . . . 61
Урок 18. Тематичне оцінювання за розділом ІІ . . . . . . . . 63
РОЗДІЛ ІІІ. ЛЮДИНА В СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ ПРОСТОРІ
Урок 19. Соціокультурна багатоманітність . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Урок 20. Ефективна комунікація . . . . . . . . . . . 69
Урок 21. Стереотипи та упередження. Дискримінація . . . . . . . . . 71
Урок 22. Конфлікти . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Урок 23. Практичне заняття «Подолання стереотипів» . . . . . . . . . . . . . 81
Урок 24. Урок повторення та узагальнення за розділом ІІІ . . . . . . . . 83
Урок 25. Тематичне оцінювання за розділом ІІІ . . . . . . . . . . . . . . 85
РОЗДІЛ IV. ДЕМОКРАТИЧНЕ СУСПІЛЬСТВО ТА ЙОГО ЦІННОСТІ
Урок 26. Демократична держава . . . . . . . . . . . . . . 87
Урок 27. Громадянське суспільство . . . . . . . . . . . . . . . 91
Урок 28. Громада . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Урок 29. Громадянська участь у житті суспільства . . . . . . . . . . 99
Урок 30. Школа — простір демократії . . . . . . . . . . 101
Урок 31. Дитячі й молодіжні громадські об’єднання . . . . . . . . . . . . 105
Урок 32. Практичне заняття «Вибори до органів місцевого самоврядування» . . . . . 107
Урок 33. Урок повторення та узагальнення за розділом ІV . . . . . . . . . . 109
Урок 34. Тематичне оцінювання за розділом ІV . . . . . . . . . . . . . . 111
Література . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
