Видавничий код:
ДТБ014Автор:
Бабічева О. С.Кількість сторінок:
160ISBN:
978-617-00-2546-3Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2024Вид видання:
КнигиСерія:
Для турботливих батьківФормат:
pdfРозмір файлу:
3.88 мб.Ціна250.00₴
Коли малюкові виповнюється рік, його життя стрімко змінюється, тож не випадково цей період є таким визначальним. Саме в цей час доки ще невмілий і повільний малюк починає ходити, опановує складні рухи, вимовляє перші слова, активно вивчає навколишній світ.
У цій книзі дбайливі батьки знайдуть інформацію про особливості розвитку дитини у віці від року до двох. Відповіді на актуальні запитання дадуть можливість творчо поставитись до виховання. Практичні вправи і цікаві завдання, які дорослі зможуть виконувати з малюком, зроблять цей рік розвитку корисним і незабутнім.
Любі батьки! . . . . . . . 5
Особливості другого року життя малюка . . . . 6
Основні досягнення малюків від року до двох . . . 11
Активність, рухи, моторика . . . . . 12
Ігри та вправи для розвитку великої моторики . . . 15
Ігри та вправи для розвитку дрібної моторики . . . 21
Ігри та вправи для розслаблення мускулатури дитини . . . 31
Якщо дитина шульга . . . . . 33
Мовлення . . . . . 38
Основні етапи мовленнєвого розвитку дитини . . . 42
Прийоми мовленнєвої стимуляції . . . . . . 44
Ігри та вправи для стимулювання мовлення . . . 49
Робота з дитячою книгою . . . 52
Фольклорні твори . . . . . . 59
Перегляд мультфільмів. . . . 73
Коли треба турбуватись батькам . . . . 77
Гра — спосіб пізнання навколишнього світу . . . . 79
Прогресивні технології в руках малюків . 82
Гра як спостереження . . . . . . . . . 84
Наслідування — теж вид дослідження . . . . 86
Гра як перший спосіб соціалізації . . . . . . 87
Ігрові вправи для розвитку сенсорної сфери . . . . 89
Ігри для розвитку дотикових (тактильних) відчуттів . . . 90
Ігри для розвитку пропріоцептивних відчуттів . . . . . . 92
Ігри для розвитку слухових відчуттів . . . . . . 93
Ігри для розвитку зорових відчуттів . . . . . . . 94
Ігри для розвитку смакових і нюхових відчуттів . . . . 100
Формування характеру дитини . . . 101
Вплив сім’ї на формування особистості дитини . . . 101
Самостійність дитини . . . . . . 106
Спілкування з однолітками . . . . . 110
Світ емоцій . . . . . 111
Як упоратися з емоціями малюка . . . . 114
Розвиток емоційної сфери дитини . . 117
Авторитет батьків . . . . . 121
Формування навичок самообслуговування . . . . 131
Парадокси ґендерних стереотипів і їх вплив на виховання дітей . . . . 133
Запитання, відповіді, рекомендації . . . . 139
Дитина не хоче лягати у своє ліжко, капризує і плаче . . . . 140
Дитина не хоче їсти, перебирає їжею . . . . . . . . 141
Дитина забирає чужі іграшки, б’ється, жадує . . . 143
Малюк почав боятися незнайомих людей . . . . . 143
Дитина злякалася, плаче, не може заснути, проситься на руки . . . 144
Дитина уникає відвідування лікаря, боїться робити уколи і плаче . 145
Дитина не чує заборон, виявляє цікавість до небезпечних предметів (дістає ліки, тягнеться до праски, гострого ножа, інших предметів) . . . . 147
Дитина активна, але часто падає, набиває собі синці та ґулі . . . 148
Дитина боїться темряви . . . . . 149
Дитина звикла спати з мамою, не хоче вкладатись у своє ліжко . . . 149
Дитина засмучується, коли хтось із батьків іде з дому . . . . 151
Дитина не вміє зупинятися після активної гри, продовжує балуватися . . . 152
Наостанок . . . . . 154
Додаток . . . . . . . . 155
Показники розвитку дитини другого року життя . . . 155
Про автора . . . . . . . 160