Мій конспект. 5-й рік життя. Зима. За програмою «Дитина»

Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Перспективне планування освітнього процесу дітей п’ятого року життя на грудень-лютий навчального року . . . . . . . 2

Освітня лінія «Мовлення і культура спілкування дитини» . .. . 3

У гості до казкових героїв . . . . . . . . . . . . . 3

До Країни казок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Із якої казки герой? . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Казка вчить, як на світі жить . . . . . . . . . . . 9

Переказ казки «Рукавичка» . . . . . . . . . . . 11

У світі казки (придумування власної казки) . . 13

Складання описової розповіді за картинкою «Настала зима» . . . . . . . . 15

Зимові розваги . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Зимові чари. Складання розповіді за картиною . . . . . . . . . . 19

Переказування оповідання Василя Сухомлинського «Як дзвенять сніжинки» . . . 21

Зимова подорож . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Лісові пригоди взимку . . . . . . . . . . . . . . 25

Подорож зі Сніговиком (складання описової розповіді) . . . . . . . . . 27

Зима прийшла, свята принесла! . . . . . . . . . 29

Різдвяна зустріч . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Майстри, які створюють новорічні іграшки . . 33

Зимові клопоти двірника . . . . . . . . . . . . . 35

Професії дорослих . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Поради лікаря Пігулкіна . . . . . . . . . . . . . 39

Про здоров’я необхідно знати, про здоров’я потрібно дбати . . . . . . . . . 41

Навіщо людині їжа?. . . . . . . . . . . . . . . . 43

Хто з чистотою дружить, той ніколи не тужить! . . . . . . . . . 45

Мої рученята . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

Казкові герої в Країні чистюль. . . . . . . . . . 49

Щоб животик не захворів. . . . . . . . . . . . . 51

Подорожуємо рідним краєм . . . . . . . . . . . 53

Малята у Країні Доброти . . . . . . . . . . . . . 55

Зимова подорож із птахами . . . . . . . . . . . 57

Збережемо природу — збережемо планету! . . 59

Загадкові місця на планеті Земля . . . . . . . . 61

Ми діти планети Землі — друзі й помічники. . 63

Освітня лінія «Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі» . . .. 65

Лічба кількісна та порядкова. Геометричні фігури. Ознайомлення з числом та цифрою 4. Орієнтування в просторі . . . . . . . . 65

Порівняння предметів завтовшки. Геометричні фігури. Співвідношення числа і цифри . . . . . 67

Число і цифра 4. Чотирикутник. Орієнтування у просторі . . . . . . . . 69

Ознаки геометричних фігур. Підсумкове число. Орієнтування в частинах доби . . . . . . . . 71

Порівняння предметів завдовжки. Просторові відношення (вперед, назад, праворуч, ліворуч). Кількісна лічба у прямому та зворотному порядку. . . . . . . . 73

Часові відношення (спочатку, потім). Порівняння груп предметів. Орієнтування у просторі (далі, ближче) . . . . 75

Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі» . . . . . . . . 77

Куди кличе стежинка? . . . . . . . . . . . . . . 77

Казкова пора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Здрастуй, зимо снігова! . . . . . . . . . . . . . . 81

У гості до лісових мешканців . . . . . . . . . . 83

Їдальня для птахів. . . . . . . . . . . . . . . . . 85

Зелена аптека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

Подорож до ялинки та її друзів . . . . . . . . . 89

Допоможуть кімнатні рослини . . . . . . . . . 91

Мешканці акваріума . . . . . . . . . . . . . . . 93

Екскурсія до водойми взимку . . . . . . . . . . 95

Освітня лінія «Дитина в соціумі» . . . . . . . . 97

Казка в гості закликає . . . . . . . . . . . . . . 97

Книжку розгортаймо, казку починаймо! . . . . 99

Складання власної казки . . . . . . . . . . . . .101

Казка в гості завітала до дітей у садочок . . . .103

Зима прийшла, веселі розваги принесла . . . .105

Щоб узимку на грип не хворіти, хто нам скаже, що робити?. . . . . . . . .107

Зимові пригоди . . . . . . . . . . . . . . . . . .109

Миколай землею ходить . . . . . . . . . . . . .111

Зима розкаже, як гостей привітати!. . . . . . .113

Настала ясна днина, для Різдва година . . . . .115

Подорож до країни Мультляндії. . . . . . . . .117

Пошта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119

Рівненька спинка — здоровенька дитинка . . .121

Вітаміни — друзі людини . . . . . . . . . . . .123

Хто з чистотою дружить — ніколи не тужить! 125

У Країні Чистоти . . . . . . . . . . . . . . . . .127

Мандруймо Україною, знайомимося з калиною! . . . . . . . . . . .129

Вишиванку вдягаймо, у подорож вирушаймо! . .131

Зустріч із ведмедиком Умкою . . . . . . . . . .133

Рідний край люби та планету збережи! . . . . .135