Мій конспект. 6-й рік життя. Весна (за програмою «Дитина»)

Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Перспективне тематичне планування освітнього процесу дітей 6-го року життя на березень-травень навчального року . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Освітня лінія «дитина в соціумі» . . . . . . . . . . 5

Тема. З мами починається усе . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Тема. Мама вміє робити все, що завгодно . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Тема. Дарунки для матусі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Тема. Професії жінок та чоловіків . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Тема. Хто працює на транспорті? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Тема. Аптекар . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Тема. Будинок, у якому я мешкаю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Тема. Що в моєму будинку? (предмети побуту: меблі) . . . . . . . . . . . 19

Тема. Що в будинку моєму? (електроприлади) . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Тема. Космічний транспорт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Тема. Екскурсія до планетарію . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Тема. До зірок у гості . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Тема. Спеціальний транспорт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Тема. Залізниця . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Тема. Професії людей транспорту . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Тема. Обличчя весни (як люди одягаються навесні) . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Тема. Весна в українському віночку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Тема. Про польові роботи навесні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Тема. До пташки завітаймо, емоції пригадаймо . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Тема. Допоможімо лісовим звірятам образу подолати . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Тема. Професій різних є багато . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Тема. Про навколишній світ (зв’язок усіх з усіма) . . . . . . . . . . . . . . 47

Тема. Екскурсія до хлібозаводу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Тема. Моє місто (село, селище) — старовинне і сучасне . . . . . . . . . . . . 51

Тема. Юні мультиплікатори . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Тема. Рівненька спинка — здоровенька дитинка . . . . . . . . . . . . . . . 55

Тема. Око бачить, вухо чує, ніс сприймає, рот смакує . . . . . . . . . . . . . . 57

Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Тема. Цікавинки від матусі. Лабораторія Планети чудес . . . . . . . . . . . . . . 59

Тема. Мамина дослідно-експериментальна лабораторія: як рослини живляться . . . . . . . . 61

Тема. Мама Фея . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Тема. Бабуся-трудівниця . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Тема. Хатні рослини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Тема. Рослини, що прикрашають мій дім. Розмноження живцями . . . . . . . . . 69

Тема. Космос . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Тема. Планета Земля. Зміна дня і ночі . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

Тема. Екскурсія до весняного лісу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

Тема. Подорожуємо на птахофабрику . . . . . . . . . . . . . . . . 77

Тема. Весняні місяці . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Тема. У квітнику . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Тема. Весняні зміни у царстві тварин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

Тема. Весняні зміни у світі птахів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

Тема. Про рослини, що сіють та садять на полях України . . . . . . . . . . 87

Тема. Про рослини, що садять на городах . . . . . . . . . . . . . . . 89

1 Тема. Уявімо, що весні потрібна наша допомога . . . . . . . . . . . . 91

Тема. До чого торкнулась весна? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі» . . . . . . . . 95

Тема. Зіставлення предметів завдовжки, завширшки, заввишки. Складання геометричних фігур, поділених на частини . . . . . . . . . . . 95

Тема. Порівняння величин. Розв’язування задач в межах від 1 до 10 . . . . . . . 97

Тема. Лічба в межах від 1 до 10. Геометричні фігури. Пори року . . . . . . . 99

Тема. Високий — низький, широкий — вузький. Частини доби . . . . . . . . . . 101

Тема. Числа від 1 до 10. Високий — низький. Довший — коротший . . . . . . 103

Тема. Подібності та відмінності геометричних фігур . . . . . . . . . . . . . 105

Тема. Від найбільшого до найменшого. Лічба в межах від 1 до 10 . . . . . . . . . 107

Тема. Подорож до лісу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Тема. Геометрія довкола . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

Тема. Подарунок для мами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

Тема. Казка в гості завітала . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

Тема. Школа здорової дитини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

Тема. Допоможімо казковим героям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

Тема. Орієнтування на площині. Лічба в межах від 1 до 10 . . . . . . 121

Тема. Величина предметів. Приклади . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

Тема. Дні тижня. Орієнтування у просторі: ліворуч — праворуч . . . . . . . . 125

Тема. Лічба в межах від 1 до 10. Орієнтування на площині . . . . . . . . . . . . . 127

Тема. Лічба в межах від 1 до 10. Орієнтування на площині (продовження) . . . . . 129

Освітня лінія «Мовлення дитини» . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

Тема. Родина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

Тема. «Бабуся хоч старенька, а працює багатенько». Складання розповіді за планом . . . . 133

Тема. Склад слова. Наголос. Графічна модель. Звуки [г], [г']. Літера Г, г . . . . . . 135

Тема. Зведення нових будинків (комплексне) . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

Тема. Будиночок для язичка, або Де живуть звуки . . . . . . . . . . . 139

Тема. Звуки [н], [н']. Літера Н, н . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

Тема. Прикрасьмо дім — сервіруймо стіл . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

Тема. Дитсадок — веселий дім . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

Тема. Звуки [б], [б']. Літера Б, б . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

Тема. У гості до Сонечка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

Тема. У гості до Сонечка та Місяця . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

Тема. Склад слова. Наголос. Графічна модель. Звук [ф]. Літера Ф, ф . . . . . . . . . . 153

Тема. Транспорт у місті (комплексне) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155

Тема. Професії вивчаємо, про них усе знаємо . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157

Тема. Склад слова. Наголос. Графічна модель. М’який знак . . . . . . . . . 159

Тема. Весняні зміни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

Тема. Складання розповіді за темою «Весна-чарівниця» з використанням предметних картинок . . . . . . . . . . . . . . . . 163

Тема. Звук [т]. Літера Т, т . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

Тема. Лісові мешканці . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

Тема. Леся Українка — славна донька України. Виразне читання віршів поетеси . . . . . . 169

Тема. Звуки [д], [д']. Літера Д, д . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171

Тема. Складання розповіді за змістом картини «Квітучі сади» . . . . . . 173

Тема. Я дбаю про тварин свого краю . . . . . . . . . . . . . . . . . 175

Тема. Звук [ж]. Літера Ж, ж . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177

Тема. Казкові несподіванки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

Тема. Казки навпаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

Тема. Склад слова. Наголос. Графічна модель. Звук [шч]. Літера Щ, щ . . . . . . 183