- Початкова школа
- Старша школа
- ЗДО
Видавничий код:
ПШМ276Автор:
Порощук В. П.Кількість сторінок:
128ISBN:
978-617-00-4044-2Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2021Вид видання:
КнигиСерія:
Мій конспектКлас:
4Формат:
pdfРозмір файлу:
2.94 мб.Ціна100.00₴
Посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування та розробки уроків інформатики в 4-му класі Нової української школи, складені відповідно до вимог нового Державного стандарту початкової освіти (2018) за Типовою програмою авторського колективу під керівництвом О. Я. Савченко. Розподіл годин і тематика уроків відповідають змісту підручника М. М. Корнієнко, С. М. Крамаровської, І. Т. Зарецької (Інформатика: підруч. для 4 кл. закл. заг. серед. освіти.— Х. : Вид-во «Ранок», 2021). Конспекти уроків, різноманітних за формою проведення, побудовано з урахуванням основних положень Концепції «Нова українська школа», на засадах компетентнісного, діяльнісного підходів, з викори-станням елементів інтеграції, інноваційних та здоров’язбережувальних технологій, інтерактивних методів та прийомів навчання, сучасного обладнання як складової нового освітнього середовища. Для вчителів початкової школи.
Орієнтовне календарно-тематичне планування . . . . . . . 4
Інформація. Дії з інформацією . . . . . . . 5
Урок 1. Правила поведінки та безпеки . . . . . . . . . 5
Урок 2. Інформація навколо нас . . . . . . . 8
Урок 3. Мережа Інтернет . . . . . . . . 12
Урок 4. Пошук інформації в Інтернеті . . . . . . . . 15
Урок 5. Спілкування в Інтернеті . . . . . . . . 19
Урок 6. Критичне оцінювання інформації . . . . . . . . 23
Уроки 7–8. Навчання в Інтернеті. Створюємо закладки для сайтів . . . . . 26
Комп’ютер і його пристрої. Програмне забезпечення комп’ютера . . . 30
Урок 9. Сучасні комп’ютери та їх пристрої . . . . . 30
Урок 10. Пам’ять комп’ютера. Носії інформації . . . . . . . 34
Урок 11. Файли і папки . . . . . . 37
Урок 12. Робота з файлами та папками . . . . 41
Урок 13. Комп’ютерні програми . . . . . . . . 45
Створення інформаційних моделей. Алгоритми і програми . . . . . 49
Урок 14. Що таке моделювання . . . . . . . 49
Уроки 15–16. Алгоритми та способи їх подання. Розв’язування задач з використанням лінійних алгоритмів у середовищі Скретч . . . 53
Урок 17. Логічні висловлювання . . . . . . 57
Урок 18. Що таке алгоритми з розгалуженням . . . . . . . 60
Урок 19. Які бувають розгалуження . . . . . . . . 64
Урок 20. Що таке алгоритми з повторенням . . . . . . . . 67
Урок 21. Як складати алгоритми з повторенням . . . . . . . . . 71
Урок 22. Як задавати кількість повторень . . . . . . 75
Урок 23. Відкриваємо секрети програмування . . . . . . . . 79
Урок 24. Що таке робототехніка . . . . . . . . . 83
Комп’ютерні презентації. Об’єкти презентації та їхні властивості . . . . 87
Урок 25. Що таке комп’ютерна презентація . . . . . 87
Урок 26. Слайди презентації . . . . . . . 90
Урок 27. Текстові об’єкти на слайдах презентації . . . . . . 94
Урок 28. Графічні об’єкти на слайдах презентації . . . . . 98
Урок 29. Як додавати анімаційні ефекти . . . . . . 102
Урок 30. Закріплення вивченого. Створення презентації . . . . . . 106
Урок 31. Повторення та узагальнення вивченого . . . . . . . 110
Урок 32. Створюємо навчальний проєкт. Організаційний етап. Підготовчий етап . . . .113
Урок 33. Створюємо навчальний проєкт. Проєктний етап. Оформлювальний етап . . . . 116
Урок 34. Презентація проєкту . . . . . . . 119
Урок 35. Підсумковий урок . . . . . . . 123
Література та Інтернет-ресурси . . . . . . 126
