- Початкова школа
- Старша школа
- ЗДО
Видавничий код:
АКК061Автор:
Казачінер О. С., Вірич Ю. О.Кількість сторінок:
96ISBN:
978-617-00-3529-5Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2018Вид видання:
КнигиСерія:
Бібліотека журналуФормат:
pdfРозмір файлу:
1.29 мб.Ціна35.00₴
Використання інформаційно-комунікаційних технологій може стати суттєвим чинником позитивних змін у навчанні дітей з особливими потребами, адже вони відкривають широкі можливості для покращення якості освіти, її доступності. Мета посібника — огляд й упорядкування сформованих напрямів та підходів до корекційної роботи із застосуванням ІКТ, висвітлення основних переваг використання ІКТ в інклюзивній освіті, а також викладення власного бачення щодо необхідності пошуку ефективних шляхів надання психолого-педагогічної допомоги та інтеграції дітей з обмеженими можливостями до системи суспільних взаємовідносин.
Вступ ............................................................ 4
Розділ 1. Роль комп’ютера та інформаційного простору в освітньому процесі . ......... 7
1.1. Запровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчання ............ 7
1.2. Використання засобів ІКТ в умовах інклюзивної освіти . ............14
1.3. Чинники ефективного використання ІКТ на уроці .....................36
Розділ 2. Практичне застосування засобів ІКТ на уроках англійської мови з урахуванням наявності в класах дітей з особливими освітніми потребами..........45
2.1. ІКТ-засоби у компенсаційних цілях ........................................48
2.2. ІКТ-засоби у комунікаційних цілях . .......................................80
2.3. ІКТ-засоби у дидактичних цілях .............................................81
2.4. Комп’ютерна гра як засіб навчання та соціалізації ....................83
Список використаних джерел ..........................................................88
Додаток.
Обладнання загального корекційного призначення ............................90
