Інклюзія в початковій школі. Усе для вчителя та асистента

Вступ . .. . 5

Нормативні документи . .. . 6

Готовність педагога до роботи в інклюзивному класі . .. . 7

Як організувати роботу в інклюзивному класі . .. 11

Організація робочого освітнього простору учня з ООП. . .. . 11

Загальні рекомендації вчителеві для проведення уроку в інклюзивному класі. . .. . 11

Форми організації інклюзивної освіти . .. 12

Як допомогти учневі з ООП призвичаїтися в колективі ровесників. . .. 13

Стиль навчання учня з ООП. . .. . 14

Спосіб сприйняття інформації у школярів з ООП. . .. . 14

Комунікація в інклюзивному класі . .. . 15

Особливості поведінки дітей з ООП на уроці в інклюзивному класі. . .. 15

Оцінка сформованості основних навичок шкільної діяльності дитини на початок і наприкінці першого року навчання . .. 16

Проблема адаптації навчального матеріалу . .. . 18

Особливості психічних функцій дітей з ООП, про які варто пам’ятати . .. 19

Заохочення школярів з ООП. . .. . 21

Що потрібно знати вчителеві про дитячі неврози. . .. . 22

Особливості роботи з учнями інклюзивного класу . . 26

Оцінювання стосунків дитини з ООП з учнями класу . .. . 26

Діагностична робота . .. . 27

Ефективні практичні стратегії роботи з дітьми з ООП. . .. . 40

Емоційна підтримка, зниження рівня тривоги і страху дитини . .. . 43

Підвищення рівня адаптації до нових умов . .. . 52

Розширення мотиваційної сфери, підтримування та розвиток інтересів, доступних видів діяльності. . .. . 56

Зміцнення позитивного Я-образу, підвищення впевненості в собі, зміцнення самооцінки. . .. . 58

Ігри і вправи на формування правильної самооцінки: індивідуальні і в малих групах до 10 осіб . .. . 61

Розвиток комунікативних навичок, розширення поведінкового репертуару, підтримка потреби в спілкуванні з однолітками . .. 63

Ігри на розвиток спостережливості й уваги . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

Особливості психогімнастики для учнів з ООП. . .. . 79

Інклюзивно-ресурсний центр (ірц): що потрібно знати вчителеві та батькам . .. . 86

Особливості роботи з батьками учнів інклюзивного класу . .. 89

Консультування батьків, які мають дітей з ООП. . .. . 91

Співпраця з батьками дітей з ООП. . .. . 95

Діагностична робота з батьками. . .. . 96

Заняття для батьків інклюзивного класу. . .. . 100

Взаємодія з асистентом учителя та асистентом учня . .. . 107

Індивідуальна програма розвитку дитини . .. . 112

Словник спеціальних термінів . .. 122

Додатки . .. . 127