Видавничий код:
ПШК081Автор:
Ягупа І. Д.Кількість сторінок:
64ISBN:
978-617-00-3921-7Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2020Вид видання:
КнигиСерія:
Бібліотека журналуКлас:
3Формат:
pdfРозмір файлу:
8.9 мб.Ціна45.00₴
Посібник містить розробки уроків інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 3-му класі, складені відповідно до Державного стандарту Нової української школи та Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна. Усі матеріали посібника апробовані автором на практиці під час пілотування нового Державного стандарту початкової освіти. Розробки побудовані на засадах компетентнісного та діяльнісного підходів, з використанням інноваційних технологій, методів і прийомів навчання та містять добірку завдань, що стануть у пригоді вчителям-практикам, які працюють за будь-яким підручником курсу. Подані орієнтовні конспекти занять інтегрованого курсу дадуть можливість учителеві розв’язати проблемні запитання за інтегрованою темою місяця як єдине ціле, розвивати розумову діяльність школярів, формувати позитивні моральні якості учнів і спонукати у них бажання вчитися. Для вчителів початкових класів, керівників методичних об’єднань, студентів педагогічних закладів освіти.
Календарне планування до інтегрованої теми «Погода» . . . . . . . 4
Тиждень 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Проблемне запитання. Що таке погода? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Проблемне запитання. Що таке погода? (Херсонська область) . . . . . . . . . . . . . . . 11
Проблемне запитання. Що таке погода? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Проблемне запитання. Що таке погода? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Тиждень 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Проблемне запитання. Хто такі синоптики? Як синоптики визначають погоду? . . . . . . 24
Проблемне запитання. Як спланувати екскурсію за прогнозом погоди? . . . . . . . . . . 27
Проблемне запитання. Як рослини і тварини передбачають погоду? . . . . . . . . 31
Проблемне запитання. Як рослини і тварини передбачають погоду? (Хмельницька область) . . . . . . 35
Тиждень 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Проблемне запитання. Як рослини і тварини передбачають погоду? . . . . . . 41
Проблемне запитання. Як погода впливає на настрій? . . . . . . . . . . . . 46
Проблемне запитання. Які природні явища бувають небезпечними? . . . . . . . . . . . 49
Тиждень 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Проблемне запитання. Які природні явища бувають небезпечними? . . . . . . . . . 53
Проблемне запитання. Які природні явища бувають небезпечними? . . . . . . . . . . 56
Проблемне запитання. Що робити, коли надворі дощ? . . . . . . . . . . . . 60
Використані джерела та інтернет-ресурси . . . . . . . . . . . . . 64