Видавничий код:
ПШК070Автор:
Ягупа І. Д.Кількість сторінок:
88ISBN:
978-617-00-3763-3Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2019Вид видання:
КнигиСерія:
Бібліотека журналуКлас:
2Формат:
pdfРозмір файлу:
19.83 мб.Ціна45.00₴
Посібник містить розробки уроків інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 2-му класі, складені відповідно до Державного стандарту Нової української школи та Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна. Усі матеріали посібника апробовані автором на практиці під час пілотування нового Державного стандарту початкової освіти. Розробки побудовані на засадах компетентнісного та діяльнісного підходів, з використанням інноваційних технологій, методів і прийомів навчання та містять добірку завдань, що стануть у пригоді вчителям–практикам, які працюють за будь-яким підручником курсу. Подані орієнтовні конспекти занять інтегрованого курсу дадуть можливість учителеві розв’язати проблемні запитання за інтегрованою темою місяця як єдине ціле, розвивати розумову діяльність школярів, формувати позитивні моральні якості учнів і спонукати у них бажання вчитися. Для вчителів початкових класів, керівників методичних об’єднань, студентів педагогічних закладів освіти.
Календарне планування до інтегрованої теми «Способи пізнання» . . . . . . . 4
Тиждень 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Проблемне запитання. Що я знаю про себе? Звідки я можу дізнатися про свою родину? . .7
Проблемне запитання. Як відрізнити фантазії/вигадки та реальність? . . . . . . . . . . . 10
Проблемне запитання. Як відрізнити фантазії/вигадки та реальність? . . . . . . . . 16
Проблемне запитання. Чому важливо розрізняти мову символів? . . . . . . . . . . 21
Тиждень 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Проблемне запитання. Як позначки на товарах можуть застерегти тебе від небезпеки?. . . 26
Проблемне запитання. Як виявити небезпеку за допомогою знаків та позначок? . . . . . 30
Проблемне запитання. Що допомагає мені досліджувати природу? . . . 34
Тиждень 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Проблемне запитання. Що допомагає мені досліджувати природу? . . . . 38
Проблемне запитання. Що допомагає мені досліджувати інформацію? (Мова жестів. Шрифт Брайля). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Календарне планування до інтегрованої теми «Територія» . . . . . . . 45
Тиждень 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Проблемне запитання. За якими ознаками/символами я впізнаю територію своєї країни? . 48
Проблемне запитання. За якими ознаками/символами я впізнаю територію свого краю? . 57
Проблемне запитання. Що «розкаже» про територію рідного краю краєзнавчий музей? . 60
Тиждень 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Проблемне запитання. Чим багатий мій рідний край? (Рослини) . . . . . . . . . . . 64
Проблемне запитання. Чим багатий мій рідний край? (Тварини) . . . . . . . . . 69
Проблемне запитання. Чим багатий мій рідний край? (Водойми) . . . . . . . . . 75
Тиждень 3 . . . . . . . . . . . . . . . 80
Проблемне запитання. Де межі мого особистого простору? . . . . . 80
Проблемне запитання. Як зберегти кордони вашого простору в стосунках з іншими? . 84