- Початкова школа
- Старша школа
- ЗДО
Видавничий код:
ПШК072Автор:
Ягупа І. Д.Кількість сторінок:
72ISBN:
978-617-00-3796-1Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2019Вид видання:
КнигиСерія:
Бібліотека журналуКлас:
2Формат:
pdfРозмір файлу:
12.22 мб.Ціна45.00₴
Посібник містить розробки уроків інтегрованого курсу «Я досліджую світ» у 2-му класі, складені відповідно до Державного стандарту Нової української школи та Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна. Усі матеріали посібника апробовані автором на практиці під час пілотування нового Державного стандарту початкової освіти. Розробки побудовані на засадах компетентнісного та діяльнісного підходів, з використанням інноваційних технологій, методів і прийомів навчання та містять добірку завдань, що стануть у пригоді вчителям-практикам, які працюють за будь-яким підручником курсу. Подані орієнтовні конспекти занять інтегрованого курсу дадуть можливість учителеві розв’язати проблемні запитання за інтегрованою темою місяця як єдине ціле, розвивати розумову діяльність школярів, формувати позитивні моральні якості учнів і спонукати у них бажання вчитися. Для вчителів початкових класів, керівників методичних об’єднань, студентів педагогічних закладів освіти.
Календарне планування до інтегрованої теми «спільнота». . . . . . 4
Тиждень 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Проблемне запитання. Як природа впливає на людину? (Явища природи взимку). . . . . 7
Проблемне запитання. Як природа впливає на людину? (Корисні копалини) . . . . . . .12
Тиждень 6 . . . . . . . . . . . . .17
Проблемне запитання. Хто такий герой? Як стають героями? . . . . . . . . . . . . .17
Проблемне запитання. Хто такий богатир? Чи може казковий персонаж бути героєм? . . .19
Тиждень 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Проблемне запитання. Чи кожен може стати героєм? . . . . . . . . . . . . . .23
Проблемне запитання. Як залишитися собою серед інших у спільноті? . . . . . . .27
Календарне планування до інтегрованої теми «вартість і цінність» . . . . . . . . . . .32
Тиждень 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Проблемне запитання. Що таке цінності?. . . . . . . . . . . . . . . . . .35
Проблемне запитання. Які є цінності? (Цінність харчових продуктів) . . . .39
Проблемне запитання. Що найдорожче у світі? (Родина) . . . . . . . . .42
Тиждень 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Проблемне запитання. Що цінного ти можеш привнести у спільну справу? (Пам’ятки культури) . . . . . . . . . . . . . . . .49
Проблемне запитання. Що цінного ти можеш привнести у спільну справу? (Цінність дружби). . . . . . . . . . . . . . . . . .52
Тиждень 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Проблемне запитання. Чи все у природі має цінність? (Вода. Моря) . . . . . . . . .58
Проблемне запитання. Чи можуть зникнути природні цінності? (Повітря). . . . . . . . .63
Проблемне запитання. Чи можуть зникнути природні цінності? (Рослини, тварини) . . . . .67
