Основи здоров’я. 3 клас (за підручником О. В. Гнатюк)

Орієнтовне календарне планування. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Здоров’ялюдини. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

Урок 1. Показники здоров’я і розвитку дитини. Практична робота. Вимірювання пульсу . . . . . .7

Урок 2. Що впливає на здоров’я людини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

Урок 3. Здоровий спосіб життя. Практична робота. Складання правил здорового способу життя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Фізична складова здоров’я. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

Урок 4. Про природні ритми і здоров’я . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

Урок 5. Працездатність людини. Практична робота. Вправи на підвищення працездатності . . . .17

Урок 6. Активний відпочинок. Безпека при заняттях спортом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Урок 7. Про корисні та шкідливі мікроби. Практична робота. Моделювання поведінки під час епідемії грипу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Урок 8. Охайність та особиста гігієна. Догляд за одягом і взуттям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Урок 9. Вітаміни і мікроелементи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

Урок 10. Про продукти харчування. Практична робота. Визначення терміну придатності та умов зберігання харчових продуктів за їх маркуванням . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Соціальна складова здоров’я. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Урок 11. Уміння взаємодіяти. Дружний клас. Практична робота. Обговорення літературних джерел (української народної казки «Ріпка» та байки Л. Глібова «Лебідь, Щука і Рак») . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Урок 12. Сім’я. Повага і взаєморозуміння в родині . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Урок 13. Допомога і обов’язки в сім’ї . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Урок 14. Що таке толерантність. Практична робота. Обговорення літературних джерел про толерантність . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Урок 15. Ти — співрозмовник. Практичні роботи. Як зробити приємність іншому. Як попросити про послугу чи допомогу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39

Урок 16. Як уникнути конфлікту? Практична робота. Моделювання ситуацій мирного розв’язання конфліктів з однолітками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Урок 17. Небезпека шкідливих звичок. Практична робота. Моделювання ситуації відмови від небезпечної пропозиції . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Урок 18. Правила користування водогоном . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47

Урок 19. Про правила пожежної безпеки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Урок 20. Щоб не сталося пожежі. Попереджувальні знаки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

Урок 21. Як користуватися газовою плитою. Обережно: витік газу! . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53

Урок 22. Дорожня безпека. Перехід дороги з обмеженою оглядовістю . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Урок 23. Поведінка біля залізничної колії . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Урок 24. Де можна гратися, а де — ні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Урок 25. Безпека велосипедиста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

Урок 26. Відпочинок на природі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Урок 27. Щоб не заблукати... Як уникнути небезпечних ситуацій на природі . . . . . . . . . . . . . 65

Психічна і духовна складові здоров’я. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Урок 28. Характер людини. Практична робота. Визначення позитивних і негативних рис характеру казкових героїв . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Урок 29. Самооцінка характеру. Практична робота. Визначення рис власного характеру . . . . . . 69

Урок 30. Навчання — найголовніша справа. Розвиток пам’яті та уваги. Практична робота. Вправи для тренування зорової і слухової пам’яті та концентрації уваги . . . . . . . . . . 71

Урок 31. Вчимося та відпочиваємо. Ознаки втоми і перевтоми. Будь спокійним! . . . . . . . . . . . 73

Урок 32. Творчі здібності . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75