Підвищення якості уроку англійської мови в початковій школі

ВСТУП .......................................................................................... 4

Розділ І

Підвищення ефективності та якості уроку

як один із головних напрямів забезпечення результативності

навчання в початковій школі.......................................................... 6

Шляхи підвищення ефективності та якості

уроку англійської мови в початкових класах ................................ 6

Аналіз та самоаналіз уроку вчителем...........................................18

Розділ ІІ

Навчально-методичний комплекс

як один із найважливіших засобів підвищення

якості іншомовної початкової освіти...............................................40

Функції підручника в навчально-виховному процесі ......................40

Критерії оцінювання навчально-методичного комплексу

та підручника як його складника ................................................48

Критерії вибору підручника .......................................................50

Короткий огляд та аналіз наявних підручників

з англійської мови для початкових класів ....................................52

Розділ ІІІ

Сучасні комп’ютерні технології навчання

англійської мови дітей молодшого шкільного віку.

Їхня роль у підвищенні якості уроку в початкових класах.................71

Використання комп’ютерних навчальних програм

як одна з необхідних вимог до підвищення якості

сучасної початкової освіти .........................................................71

Функції комп’ютера в навчальному процесі ..................................72

Класифікації комп’ютерних програм ...........................................74

Короткий огляд сучасних комп’ютерних навчальних

програм

з іноземної мови для початкової школи ........................................83

Висновки . ....................................................................................90

Список рекомендованої літератури ...............................................92