Самоосвіта керівника загальноосвітнього навчального закладу

Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Розділ І. Теоретичні засади самоосвіти керівника ЗНЗ . . . . . . 7

1.1. Система безперервної освіти керівника ЗНЗ . . . . . . . . . 7

1.2. Поняття та сучасна проблематика самоосвіти керівника ЗНЗ . . . . . 13

1.3. Самоменеджмент в системі самоосвіти керівника ЗНЗ . . . . 18

Питання для самоконтролю . . . . . . . . . . . . . 25

Практичні завдання . . . . . . . . . . . . . . 26

Список джерел для використання . . . . . . . . . . . . 27

Розділ ІІ. Організаційні підходи до самоосвіти керівника ЗНЗ . . . 28

2.1. Мотивація самоосвітньої діяльності. . . . . . . . . . . . 28

2.2. Перспективне та поточне планування . . . . . . . . . . 36

2.3. Методологія педагогічних досліджень . . . . . . . . . . . 49

2.4. Робота з інформаційними базами та ресурсами . . . . . . 61

2.5. Самооцінювання та способи узагальнення досвіду . . . 73

Питання для самоконтролю . . . . . . . . . . . . . . . . 85

Практичні завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Список джерел для використання . . . . . . . . . . . . . 86

Розділ ІІІ. Модель самоосвіти керівника ЗНЗ . . . . . . . . 87

3.1. Підходи до побудови моделі самоосвіти керівника ЗНЗ . . . 87

3.2. Приклади моделей самоосвіти керівника ЗНЗ . . . . . . 92

Питання для самоконтролю . . . . . . . . . . . . . . . 97

Практичні завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Список джерел для використання . . . . . . . . . . . . 98

Висновок . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

Тестові завдання . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Бібліографічний список . . . . . . . . . . . . . . 104

Предметний покажчик . . . . . . . . . . . . . . 108

Додатки

Додаток 1. Анкета для діагностики мотивації педагогічних працівників загальноосвітнього навчального закладу . . . . . . 110

Додаток 2. Інформаційний тезаурус . . . . . . . . . . 111

Додаток 3. Технологія проведення веб-квеста . . . . . . . 112

Додаток 4. Портфоліо керівника ЗНЗ із самоосвіти . . . . . . . . 115

Додаток 5. Характерні функції сервісів Веб 2.0 і можливі шляхи їх використання у педагогіці й управлінській діяльності керівника ЗНЗ (за М. Носковою) . . . . . 119