- Початкова школа
- Старша школа
- ЗДО
Видавничий код:
НУР020Кількість сторінок:
176ISBN:
978-617-00-3691-9Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2019Вид видання:
КнигиСерія:
Посібник для вчителяКлас:
2Формат:
pdfРозмір файлу:
6.38 мб.Ціна60.00₴
Посібник містить докладні розробки тематичних днів до інтегрованих тем місяців у 2-му класі Нової української школи (ІІ семестр), складені відповідно до вимог нового Державного стандарту початкової загальної освіти, на засадах компетентнісного, діяльнісного підходу. Тематичні дні об’єднують блоки знань із різних навчальних предметів, тем навколо однієї проблеми з метою інформаційного та емоційного збагачення сприймання, мислення, почуттів учнів. Уміщені у посібнику матеріали, дібрані за принципом тематичної інтеграції, сприятимуть формуванню у молодших школярів цілісної картини світу, здатності сприймати предмети та явища різнобічно, системно, емоційно, поглибленню та розширенню знань учнів та діапазону їхнього практичного застосування у реальному житті. Для вчителів початкових класів, студентів педагогічних вишів, вихователів ГПД.
ПЕРЕДМОВА. . 5
ТЕМАТИЧНІ ДНІ . . . . . 6
Тематичний день «Чому одна Батьківщина, і двох не буває?» (до інтегрованої теми місяця «Вартість і цінність») . . . . .6
Тематичний день «Чому здоров’я — найбільше багатство?» (до інтегрованої теми місяця «Вартість і цінність») . 15
Тематичний день «Як українці використовують природні багатства? (до інтегрованої теми місяця «Вартість і цінність»). . . 23
Тематичний день «Які цінності притаманні українцям?» (до інтегрованої теми місяця «Вартість і цінність») . . . . . . . . . . . 30
Тематичний день «Про що я мрію?» (до інтегрованої теми місяця «Хочу — можу — потрібно») . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Тематичний день «Чи знаємо ми, як поводитися в громадських місцях?» (до інтегрованої теми місяця «Хочу — можу — потрібно») . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Тематичний день «Чи потрібно дітям ходити до школи?» (до інтегрованої теми місяця «Хочу — можу — потрібно») . . . . . 59
Тематичний день «Чому не можна жити без правил?» (до інтегрованої теми місяця «Хочу — можу — потрібно») . . . . . 70
Тематичний день «Як з’являються винаходи?» (до інтегрованої теми місяця «Ідеї — винаходи — відкриття») . . . . . . . . . 84
Тематичний день «Навіщо створюється реклама?» (до інтегрованої теми місяця «Ідеї — винаходи — відкриття») . . . . . 94
Тематичний день «Як можна передати інформацію?» (до інтегрованої теми місяця «Ідеї — винаходи — відкриття») . . . . 99
Тематичний день «Який найсмачніший винахід людства?» (до інтегрованої теми місяця «Ідеї — винаходи — відкриття») . . . . 104
Тематичний день «Що змінюється з рухом Землі?» (до інтегрованої теми місяця «Рух і час») . . . 110
Тематичний день «Вчимося товаришувати з годинником» (до інтегрованої теми місяця «Рух і час») . . . 119
Тематичний день «Чи можна віртуально подорожувати країнами Європи?» (до інтегрованої теми місяця «Рух і час») . .. . . . 126
Тематичний день «Як організувати активний відпочинок?» (до інтегрованої теми місяця «Рух і час») . . . . .. . . . . 134
Тематичний день «Чи впливає розпорядок дня на навчання та відпочинок?» (до інтегрованої теми місяця «Все пов’язано з усім») . . . . .. . . . . . . 143
Тематичний день «Чи можливе на Землі життя без Сонця?» (до інтегрованої теми місяця «Все пов’язано з усім»). . . 152
Тематичний день «Чому господарювати в природі людина має відповідально?» (до інтегрованої теми місяця «Все пов’язано з усім»). . . . . .. . .. . . 162
Література та Інтернет-ресурси . . . . . . . .. . . . . 173
