- Початкова школа
- Старша школа
- ЗДО
Видавничий код:
УШК055Автор:
Василенко Н. В.Кількість сторінок:
96ISBN:
978-617-00-3363-5Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2018Вид видання:
КнигиСерія:
Бібліотека журналуФормат:
pdfРозмір файлу:
4.28 мб.Ціна35.00₴
Яка вона — українська школа XXI століття?! Кожна людина, яка усвідомлює свою причетність до спільного будівництва України, обов’язково має замислитись над цим питанням. Ті освітні заклади, та шкільна програма, що існують у нашій системі, вже не відповідають вимогам дітей третього тисячоліття. Складні та занадто прискіпливі дії управління освіти не дають бажаного результату. Настав час, коли фахівці й не фахівці з питань навчання, а громадяни мають свою точку зору, своє бачення проблеми. Матеріали посібника будуть корисними керівникам освітніх закладів, науковим і педагогічним працівникам.
Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Розділ 1. Школа як суб’єкт формування експериментального й інноваційного простору, що забезпечує розвиток муніципальних і регіональних освітніх систем . . . . . . . . .7
1.1. Образ української школи та вчителя XXI століття . . . . . . . . . . . . . . 7
1.2. Незалежна школа: вчителів, учнів і батьків . . . . . . . 12
1.3. Школа єднає всіх: учнів, вчителів і батьків . . . . . . . 19
1.4. Проект «Школа шкіл»: сегмент, мета, шляхи та практичний план реалізації . . 22
Розділ 2. Моделі, програми та проекти створення нових педагогічних практик школи XXI століття «Школа шкіл». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
2.1. Модель створення нових педагогічних практик школи XXI століття «Школа шкіл» . . 30
2.2. Програми й проекти соціального партнерства школи з органами влади, ВНЗ, наукою, культурою, бізнесом, громадськими організаціями . . . . . . . . . . . 32
Розділ 3. Школа соціального партнерства . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.1. Школа майбутнього . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.2. Концепція школи майбутнього . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.3. Європейський досвід школи майбутнього . . . . . . . . . 43
Розділ 4. Вітчизняний досвід: новий український ліцей/коледж . . . . . 50
4.1. Власна концепція старшої ланки загальної середньої освіти . . . . . . 50
4.2. Особливості управління школою: кардинальні реформи в освіті . . . . . 64
Висновки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
Список використаних джерел . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
Ресурси інтернет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76
Додатки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77
