Природознавство. 2 клас. (за підручником Т. Г. Гільберг, Т. В. Сак)

Орієнтовне календарне планування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Вступ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Урок 1. Явища природи. Пори року . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Урок 2. Наша планета — Земля. Чому на Землі бувають день і ніч . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Урок 3. Чому на Землі існують пори року . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Урок 4. Що таке гномон. Практична робота. Вимірювання довжини тіні від гномона
та планування регулярних (1–2 рази на місяць) спостережень
за висотою сонця опівдні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Урок 5. Сторінка дослідника. Як виникає тінь. Як можна виміряти висоту дерева
за допомогою власної тіні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Урок 6. Які спостереження за природою допомогли людині створити календар? . . . . . . . . . . . 19
Природа восени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Урок 7. Ознаки осені . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Урок 8. Водойми. Водойми свого краю восени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Урок 9. Зміна стану води при нагріванні. Термометр . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Урок 10. Вимірювання температури. Практична робота. Визначення показів термометра
за малюнками . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Урок 11. Кругообіг води в природі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Урок 12. Що таке погода та як її передбачити . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Урок 13. Які рослини і тварини допомагають людям передбачати погоду . . . . . . . . . . . . . . . 35
Урок 14. Осінні явища в житті рослин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Урок 15. Якими бувають дерева, кущі, трав’янисті рослини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Урок 16. Плоди і насіння. Як зберегти в домашніх умовах плоди та насіння . . . . . . . . . . . . . . 41
Урок 17. Гриби: їстівні та отруйні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Урок 18. Як тварини готуються до зими. Комахи восени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Урок 19. Птахи восени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Урок 20. Звірі восени . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Урок 21. Невидимі ланцюги в осінньому лісі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Урок 22. Наші проекти. Будьмо знайомі! (Походження назв рослин і тварин) . . . . . . . . . . . . 53
Урок 23. Наші проекти. Як бджоли готуються до зими . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Урок 24. Екскурсія в природу. Спостереження за природою восени (у лісі, парку) . . . . . . . . . . 57
Природа взимку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Урок 25. Ознаки зими . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Урок 26. Як утворюється лід на ставку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Урок 27. Погода взимку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Урок 28. Рослини взимку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Урок 29. Як зберегти ялинку перед новорічними святами . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Урок 30. Тварини взимку. Як зимують птахи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Урок 31. Звірі взимку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Урок 32. Екскурсія в природу. Спостереження за природою взимку (у лісі, парку) . . . . . . . . . . 75
Природа навесні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Урок 33. Ознаки весни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Урок 34. Повітря та його властивості . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

Урок 35. Як людина використовує властивості повітря . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Урок 36. Чому буває вітер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
Урок 37. Погода навесні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Уроки 38–39. Рослини навесні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Урок 40. Тварини навесні. Комахи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Урок 41. Птахи навесні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Урок 42. Пора гніздування . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
Урок 43. Охорона птахів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Урок 44. Звірі навесні . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Урок 45. Практична робота. Виготовлення екологічної листівки «Тиша в лісі» . . . . . . . . . . . . 99
Урок 46. Весняні роботи людей на городах, полях і в садах у рідному краї . . . . . . . . . . . . . . . 101
Урок 47. Наші проекти. Не зривай першоцвітів . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
Урок 48. Сторінка дослідника. Як орієнтуватися у лісі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Урок 49. Екскурсія у весняний ліс (парк) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Природа влітку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Урок 50. Ознаки літа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Урок 51. Сторінка дослідника. Сонячний годинник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Урок 52. Які рослини можуть слугувати годинником . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Урок 53. Жива природа влітку . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Урок 54. Рослини лісу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Урок 55. Тварини лісу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Урок 56. Охорона лісу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Урок 57. Коли ліс дякує, а коли ображається . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
Урок 58. Рослини і тварини луків . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Урок 59. Рослини і тварини прісних водойм . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Урок 60. Людина і природа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Урок 61. Червона книга України . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Урок 62. Які рослини є символами України . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Урок 63. Наші проекти. Квіти в моєму житті . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
Урок 64. Наші проекти. «Книга скарг» природи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Урок 65. Наші проекти. Лісова аптека . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Урок 66. Збереження природи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Урок 67. Узагальнення систематичних спостережень за Сонцем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143