Видавничий код:
МКК054Кількість сторінок:
128ISBN:
978-617-00-3343-7Мова:
УкраїнськаВидання:
Чорно-білеРік видання:
2018Вид видання:
КнигиСерія:
Бібліотека журналуФормат:
pdfРозмір файлу:
6.13 мб.Ціна35.00₴
У пропонованому інформаційно-методичному збірнику розглянуто дидактичні та методичні аспекти реалізації компетентнісного підходу в навчанні математики в основній школі, надано рекомендації щодо проектування сучасного уроку математики компетентнісного спрямування. Для вчителів математики, керівників методичних об’єднань, методистів математики.
Зміст .............................................................................. 3
Передмова ....................................................................... 4
Компетентнісний підхід у навчанні математики ................... 5
Формування математичної компетентності учнів .................. 19
Сучасний урок у контексті компетентнісного підходу до навчання ....... 29
Структура сучасного компетентнісного уроку математики ..... 33
Методичні рекомендації щодо реалізації наскрізних ліній ключових компетентностей у процесі навчання математики .... 43
Панорама уроків математики .......................... 60
Діаграми (6 клас)
С. В. Бокоч ................................................................. 60
Функції. Властивості функцій (алгебра, 9 клас)
А. В. Дєєва .................................................................. 68
Основна властивість пропорції (6 клас)
І. П. Чергінець ............................................................ 73
Правильні многогранники (11 клас)
С. В. Біда ................................................................... 80
Література ....................................................................... 94
Додатки .......................................................................... 96
Додаток А. Компетентністно зорієнтовані задачі
Ю. І. Крамська ........................................... 96
Додаток Б. Цитати видатних історичних постатей .......... 112
Додаток В. Мотивація пізнавальної діяльності учнів (використання елементів історизму) .114
Додаток Г. Методи викладання нового матеріалу ............ 118
Додаток Д. Еколого-математичні диктанти .................... 119
Додаток Е. Фінансова абетка ....................................... 121